2《拉拉手,交朋友》(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《拉拉手,交朋友》,来自2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册教材。课程内容包括:认识新朋友、学会礼貌待人、尊重他人、建立友谊等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:一年级学生在日常生活中已初步体验到与同学交往的乐趣,具备了一定的社交经验。本节课内容将引导学生进一步拓展社交圈,学会与人交往的基本礼仪,为今后的校园生活奠定良好的人际关系基础。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养,具体目标包括:1)增强学生的社交能力,学会与人建立友谊,促进团队合作;2)培养学生尊重他人、礼貌待人的良好品质,提升人际交往素养;3)引导学生树立正确的价值观,认识到友谊的重要性,形成积极向上的人际关系观念。通过本节课的学习,学生能够初步形成良好的人际交往习惯,为未来的社会生活打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点,
①使学生认识到朋友的重要性,理解拉手是友谊的象征,学会主动与他人交朋友。
②引导学生掌握基本的礼貌用语和交往技巧,如微笑、问候、倾听等,能够用恰当的方式与他人沟通和交流。
2.教学难点,
①帮助学生克服在社交中的羞涩和恐惧,敢于主动向他人伸出友谊之手。
②指导学生如何处理与朋友之间的矛盾和冲突,学会理解和包容,培养良好的同伴关系处理能力。
③引导学生认识到友谊的多样性,学会欣赏和尊重不同性格的朋友,形成开放包容的社交态度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、互动白板。
-课程平台:班级微信群、学校教育平台。
-信息化资源:儿童友谊主题的图片、视频资料、音乐片段。
-教学手段:实物教具(如友谊手链、卡通人物模型)、情境模拟游戏、角色扮演活动。
教学过程
一、导入新课
(1)师:同学们,今天我们要学习一个很有趣的主题——《拉拉手,交朋友》。你们知道什么是朋友吗?请你们用手势告诉我。
(2)生:朋友就是一起玩、一起学习的人。
(3)师:很好,今天我们就来学习如何交朋友,让我们的生活更加丰富多彩。
二、新课讲授
1.认识新朋友
(1)师:我们先来看一张图片,看看图中的人物是如何交朋友的。
(2)生:他们互相微笑、握手。
(3)师:是的,微笑和握手是交朋友的好方法。接下来,让我们一起来玩一个游戏,看看谁能够更快地交到新朋友。
(4)生:游戏环节,如“找朋友”、“你说我猜”等。
2.学会礼貌待人
(1)师:交朋友的时候,我们要学会礼貌待人。请同学们回忆一下,你平时是如何礼貌地对待别人的?
(2)生:问好、谢谢、对不起等。
(3)师:非常好,这些都是礼貌用语。接下来,让我们一起来读一读这首儿歌《礼貌歌》,看看里面有哪些礼貌用语。
(4)生:齐读《礼貌歌》。
3.尊重他人
(1)师:在交朋友的过程中,我们要尊重他人。请同学们谈谈,你曾经遇到过哪些不尊重他人的行为?
(2)生:嘲笑别人、抢别人的东西等。
(3)师:是的,尊重他人是我们交朋友的基本原则。接下来,让我们来看一个视频,了解一下尊重他人的重要性。
(4)生:观看视频,如《尊重他人》。
4.建立友谊
(1)师:现在我们已经学会了如何交朋友,接下来我们要学会如何建立友谊。请同学们思考一下,你认为友谊应该具备哪些品质?
(2)生:真诚、信任、关心等。
(3)师:非常好,这些都是友谊的重要品质。接下来,让我们一起来完成一个小组活动,看看哪个小组能够最快地建立起友谊。
(4)生:小组活动,如“友谊接力”、“心有灵犀”等。
三、巩固练习
(1)师:同学们,现在我们来做一个小测试,看看你们是否掌握了今天的学习内容。
(2)生:回答问题,如“什么是礼貌?”“为什么要尊重他人?”“如何建立友谊?”等。
四、课堂小结
(1)师:今天我们学习了《拉拉手,交朋友》这一主题,大家表现得都非常棒。希望大家能够把今天学到的知识运用到日常生活中,成为一个受欢迎的人。
(2)生:总结今天的学习内容,如“学会了交朋友的方法”、“知道了尊重他人的重要性”等。
五、布置作业
(1)师:同学们,今天的作业是:回家后,和爸爸妈妈分享今天学到的内容,并尝试用所学知识去交一个新朋友。
(2)生:完成作业。
六、课后反思
(1)师:今天的课程到此结束,希望大家能够把所学知识应用到实际生活中。课后,请同学们思考一下,今天的学习对你有什么启发?
(2)生:分享自己的课后反思。
知识点梳理
1.朋友的概念与重要性
-朋友是生活中不可或缺的伙伴,能够给我们带来快乐和支持。
-朋友关系对于个人的成长和发展具有
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