6.2 进位加法（第二课时）（说课稿）-2024-2025学年一年级数学上册（沪教版·2024秋）.docxVIP

6.2进位加法（第二课时）（说课稿）-2024-2025学年一年级数学上册（沪教版·2024秋）

一、教学内容

本节课内容为一年级上册数学教材沪教版《数学》2024秋版第6.2节“进位加法（第二课时）”，主要包括同位相加进位的笔算练习，以及利用凑十法进行进位加法计算的实践练习。通过这一节的学习，旨在帮助学生熟练掌握进位加法的计算方法，提高计算速度和准确性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的数感，让学生在具体的情境中感知数的概念，理解数的组成，发展数学思维能力；提升学生的符号意识，通过使用数学符号进行计算，理解符号的意义；加强学生的运算能力，通过进位加法的练习，提高学生准确、迅速的数学运算能力；增强学生的空间观念，通过图形的摆放和组合，培养学生的空间想象力和图形意识。

三、重点难点及解决办法

重点：同位相加进位的笔算方法，特别是个位满十向十位进一的运算步骤。

难点：理解并运用凑十法进行进位加法计算，特别是在多位数相加时如何灵活运用凑十法。

解决办法：

1.重点：通过实际操作和游戏活动，让学生直观感受个位满十进位的必要性，再通过逐步引导，让学生熟悉个位满十进一的具体步骤。

2.难点：首先通过图片和实物展示凑十法的原理，让学生理解凑十法是解决进位加法的一种便捷方法。接着，通过小组合作，让学生在练习中尝试运用凑十法，教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，突破难点。

四、教学资源

软硬件资源：实物教具（计数器、小棒）、多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔。

课程平台：一年级数学教学平台。

信息化资源：进位加法动画演示视频、在线练习系统。

教学手段：实物操作演示、小组合作学习、游戏教学、多媒体辅助教学。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师拿出一些小棒，边展示边说：“同学们，你们看，这些小棒可以用来表示数字，今天我们要用它们来学习一个新的数学知识——进位加法。”

2.学生观察小棒，并回答老师提出的问题，如：“你能数出这些小棒的总数吗？”

3.老师引导学生回顾上节课学习的加法知识，为学习进位加法做铺垫。

二、新课探究

1.老师出示两个小棒，一个有9根，一个有5根，让学生尝试将它们合并，并说出合并后的总数。

2.学生动手操作，并回答老师的问题：“你是怎么合并这些小棒的？”

3.老师引导学生发现，当个位相加的和超过10时，需要向十位进一。

4.老师出示两个小棒，一个有8根，一个有7根，让学生再次尝试合并，并引导学生发现个位相加满十时，需要向十位进一。

5.老师总结进位加法的计算方法：“当个位相加的和超过10时，我们需要向十位进一，然后继续计算十位上的和。”

三、巩固练习

1.老师出示一组进位加法的题目，让学生独立完成。

2.学生认真审题，并尝试用小棒进行计算。

3.老师巡视课堂，观察学生的计算过程，并给予个别指导。

4.学生完成计算后，举手回答问题，老师点评并纠正错误。

四、拓展延伸

1.老师出示一组多位数的进位加法题目，让学生尝试用凑十法进行计算。

2.学生根据已有的知识，尝试运用凑十法进行计算。

3.老师引导学生总结凑十法的计算步骤：“首先找出两个数中个位相加满十的数，然后凑成10，再计算十位上的和。”

4.学生再次尝试用凑十法计算多位数的进位加法，老师点评并纠正错误。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“今天我们学习了进位加法，知道了当个位相加的和超过10时，需要向十位进一，以及如何运用凑十法进行多位数的进位加法计算。”

2.学生总结本节课所学知识，并回答老师的问题：“你能举例说明进位加法的计算方法吗？”

3.老师总结本节课的重点和难点：“本节课的重点是掌握进位加法的计算方法，难点是运用凑十法进行多位数的进位加法计算。”

六、布置作业

1.老师布置课后作业，让学生完成课本上的练习题。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

七、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.学生对本节课的学习情况进行反思，提出改进意见。

六、知识点梳理

一、进位加法的基本概念

1.进位加法：当两个加数相加，个位数的和大于或等于10时，需要向十位进一，这种加法称为进位加法。

2.进位加法的符号：在计算过程中，当个位数相加满十时，需要在十位数上加1，用“1”表示进位。

二、进位加法的计算步骤

1.从个位数开始相加，如果和小于10，直接写下结果。

2.如果个位数相加的和大于或等于10，先写下个位数的和的个位数，然后向十位数进一。

3.将进位的“1”加到十位数的和上，再进行计算。

三、凑十法在进位加法中的应用

1.凑十法：利用两个数中个位数相加满十的特性，将其中一个数凑成10，简化计算过程。

2.凑十法的步骤：

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