Unit 3 Its a colourful world第1课时（Get ready Start up）（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（外研版 三起 2024）.docx

Unit3Itsacolourfulworld第1课时（GetreadyStartup）（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（外研版三起2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Itsacolourfulworld第1课时（GetreadyStartup）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课时教学旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习多彩世界的词汇和句型，学生能够运用英语描述身边的事物，增强跨文化意识，培养观察和想象能力，同时提高英语学习的兴趣和自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对英语学习尚处于初级阶段，他们已经掌握了基本的字母和简单的单词，如颜色、家庭成员等。对于本课时中的“colours”和“world”等新词汇，学生可能有一定的词汇基础，但对于如何将这些词汇应用于实际语境中可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也抱有浓厚的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，对于直观、生动的教学方式反应积极。学生的学习风格各异，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何将新词汇和句型正确地应用于实际语境中；二是对于一些颜色和世界的描述可能理解不够深入，导致在运用时出现错误；三是由于词汇量有限，学生在表达时可能会出现词汇不足的情况。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学活动帮助学生克服。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如彩色卡片、积木）

-课程平台：外研版三年级英语教学平台

-信息化资源：网络英语教学资源库、在线互动英语学习平台

-教学手段：图片、视频、歌曲、角色扮演、游戏化教学活动

教学过程设计

导入环节（用时：5分钟）

1.创设情境：播放一段介绍世界各地的彩色风光的视频，激发学生对多彩世界的兴趣。

2.提出问题：引导学生观察视频，思考视频中看到了哪些颜色和世界上的不同地方。

3.引导回答：邀请学生分享他们在视频中看到的颜色和地方，为后续学习新词汇做准备。

讲授新课（用时：10分钟）

1.教师展示彩色卡片，逐一介绍颜色单词，如red、blue、green等。

2.通过实物或图片展示颜色的实际应用，如红苹果、蓝天空、绿草等。

3.教师带领学生朗读颜色单词，并让学生跟读，练习发音。

巩固练习（用时：15分钟）

1.练习环节：教师出示一张包含不同颜色的图片，学生用所学颜色单词描述图片内容。

2.游戏环节：进行“彩色匹配”游戏，学生将卡片上的颜色单词与实物或图片匹配。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，学生用颜色单词描述自己的角色和周围环境。

课堂提问（用时：5分钟）

1.教师提问：学生能说出几种颜色？最喜欢的颜色是什么？

2.学生回答：教师鼓励学生积极回答，并给予适当的表扬和反馈。

师生互动环节（用时：10分钟）

1.教师引导学生观察周围的环境，寻找不同颜色的事物。

2.学生分组讨论，用英语描述他们找到的颜色和事物。

3.分组汇报：每个小组派代表向全班汇报他们的发现，教师点评并纠正发音。

教学双边互动（用时：5分钟）

1.教师提出问题：如果我们要描述一个美丽的花园，我们可以用哪些颜色单词？

2.学生分组讨论，并尝试用颜色单词描述花园。

3.教师邀请小组代表分享他们的描述，并进行点评。

核心素养能力的拓展要求（用时：5分钟）

1.教师引导学生思考：为什么世界是彩色的？色彩对我们的生活有什么影响？

2.学生自由发言，分享自己的观点和想法。

3.教师总结：色彩是自然界中的一种美，它给我们带来愉悦和灵感。

1.教师总结本节课所学内容，强调颜色的用途和描述方法。

2.学生复述颜色单词，巩固记忆。

3.作业布置：学生回家后，用所学颜色单词描述自己房间或家庭的某个角落。

教学过程中，教师应根据学生的反馈和课堂氛围适时调整教学内容和方法，确保教学效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《ColoursAroundUs》

简介：这是一本介绍生活中各种颜色及其用途的图书。学生可以通过阅读了解不同颜色在生活中的应用，如绿色代表自然，红色代表热情等。

-阅读材料二：《TheMagicofColours》

简介：这本书探讨了颜色对人类心理和情感的影响，以及颜色在