2024年秋九年级历史上册 第3单元 封建时代的欧洲 第10课 中世纪城市和大学的兴起说课稿 新人教版[001].docxVIP

2024年秋九年级历史上册第3单元封建时代的欧洲第10课中世纪城市和大学的兴起说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本课以“中世纪城市和大学的兴起”为主题，旨在帮助学生了解中世纪欧洲城市和大学兴起的历史背景、过程及其对欧洲社会发展的影响。通过本课的学习，学生能够掌握中世纪欧洲城市和大学兴起的原因、特点以及影响，培养他们的历史思维能力和跨学科学习能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史素养，包括：1）培养学生对中世纪欧洲城市和大学兴起的历史事实的识记能力；2）培养学生分析中世纪欧洲城市和大学兴起的历史背景、原因和影响的能力；3）培养学生运用历史思维，理解不同文化背景下教育发展的多样性；4）培养学生具备跨学科的知识整合能力，理解历史与社会发展的关系。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解中世纪欧洲城市兴起的原因，包括经济、政治、社会等方面的因素；

②掌握中世纪欧洲城市的特点，如手工业和商业的发展、市民阶层的形成等；

③理解中世纪大学兴起的历史背景，包括对古典文化的重视、对知识的追求等；

④分析中世纪大学的教育特点和影响，如学术自由、学科体系等。

2.教学难点

①理解中世纪欧洲城市和大学兴起对后世的影响，如对欧洲近代社会转型的作用；

②分析中世纪城市和大学兴起背后的文化因素，如基督教文化对教育的影响；

③比较中世纪不同地区和不同大学的发展差异，以及这些差异产生的原因；

④将中世纪欧洲城市和大学的兴起置于更广阔的世界历史背景下进行评价。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版《历史》九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的中世纪欧洲城市和大学兴起的图片、图表，以及相关的历史视频资料，以丰富教学内容。

3.教学软件：使用多媒体教学平台，展示中世纪欧洲城市和大学的兴起过程，增强学生的直观感受。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备白板或黑板，用于板书和展示关键信息。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，上一节课我们学习了中世纪欧洲的封建制度，了解了它的形成和特点。今天，我们将继续探讨中世纪欧洲的另一个重要现象——中世纪城市和大学的兴起。请大家打开课本，翻到第10课，让我们一起走进中世纪的城市和大学。

二、新课讲授

1.城市的兴起

（教师）：首先，我们来探究中世纪欧洲城市兴起的原因。

（学生）：城市兴起的原因有哪些呢？

（教师）：请大家结合课本，分组讨论，然后派代表发言。

（学生讨论后，代表发言）

（教师）：很好，同学们通过讨论，得出了以下结论：中世纪欧洲城市兴起的原因主要有：经济原因，如手工业和商业的发展；政治原因，如封建割据局面的形成；社会原因，如市民阶层的形成。

2.城市的特点

（教师）：接下来，我们来了解中世纪欧洲城市的特点。

（学生）：城市有哪些特点呢？

（教师）：请大家继续分组讨论，然后派代表发言。

（学生讨论后，代表发言）

（教师）：很好，同学们通过讨论，得出了以下结论：中世纪欧洲城市的特点主要有：手工业和商业的繁荣；市民阶层的形成；城市自治权的争取。

3.大学的兴起

（教师）：接下来，我们来探究中世纪欧洲大学的兴起。

（学生）：大学兴起的原因有哪些呢？

（教师）：请大家结合课本，分组讨论，然后派代表发言。

（学生讨论后，代表发言）

（教师）：很好，同学们通过讨论，得出了以下结论：中世纪欧洲大学兴起的原因主要有：对古典文化的重视；对知识的追求；教会教育的局限。

4.大学的影响

（教师）：最后，我们来分析中世纪欧洲大学的影响。

（学生）：大学有哪些影响呢？

（教师）：请大家继续分组讨论，然后派代表发言。

（学生讨论后，代表发言）

（教师）：很好，同学们通过讨论，得出了以下结论：中世纪欧洲大学的影响主要有：推动了欧洲文化的发展；为近代大学的产生奠定了基础；促进了欧洲社会的进步。

三、课堂小结

（教师）：通过本节课的学习，我们了解了中世纪欧洲城市和大学的兴起。城市兴起的原因主要有经济、政治、社会等方面；城市的特点包括手工业和商业的繁荣、市民阶层的形成、城市自治权的争取；大学兴起的原因包括对古典文化的重视、对知识的追求、教会教育的局限；大学的影响主要有推动了欧洲文化的发展、为近代大学的产生奠定了基础、促进了欧洲社会的进步。

四、作业布置

1.请同学们回顾本节课所学内容，整理笔记，并完成课后习题。

2.结合课本，撰写一篇关于中世纪欧洲城市和大学兴起的短文，要求不少于500字。

五、板书设计

中世纪欧洲城市和大学的兴起

一、城市的兴起

1.原因：经济、政治、社会

2.特点：手工业和商业繁荣、市民阶层形成、城市自治权争取

二、大学的兴起

1.原因：对古典文