活动一《初识二十四节气》（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动蒙沪版[001].docx

活动一《初识二十四节气》（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动蒙沪版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《初识二十四节气》，这是二年级上册综合实践活动蒙沪版教材中的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在一年级时已经接触了基本的季节变化知识，本节课将在此基础上，引导学生进一步了解二十四节气的含义、顺序以及与日常生活、农业生产的关系。通过学习，学生能够增强对自然规律的认识，培养观察自然、热爱生活的情感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美感知与创造、实践创新等核心素养。学生将通过学习二十四节气，增强对中华传统文化的认识，培养对自然变化的观察力和对传统节气的审美情趣。同时，通过实践活动，学生将提升动手操作能力，学会运用所学知识解决实际问题，增强对传统文化的传承意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：理解二十四节气的含义及其在农业生产、生活中的作用。

解决办法：通过讲解、实例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解节气的含义和实际应用。结合图片、视频等多媒体手段，直观展示节气与自然现象、农事活动的关系。

2.难点：掌握二十四节气的顺序和特点。

解决办法：设计“节气接龙”游戏，让学生在游戏中熟悉节气的顺序，并通过绘制节气表、制作节气卡片等活动，加深对节气特点的记忆。同时，利用网络资源，引导学生进行自主学习，突破难点。

3.重点：培养学生观察自然、热爱生活的情感。

解决办法：通过观察季节变化、参与实践活动，让学生感受自然之美，激发他们对生活的热爱。教师引导学生分享自己的观察和体验，培养他们的表达能力和团队协作精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有二年级上册综合实践活动蒙沪版教材，以备课堂阅读和课后复习。

2.辅助材料：准备与二十四节气相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讲解。

3.实验器材：准备节气日历、季节变化模型等，用于帮助学生直观理解节气变化。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；在实验操作台布置相关节气活动材料，营造学习氛围。

五、教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，大家好！今天我们要一起学习一个新的主题——《初识二十四节气》。你们知道什么是节气吗？它和我们的生活有什么关系呢？

（2）生：我知道，节气是指一年中气候变化的重要时刻，它和我们的日常生活、农事活动都有关。

（3）师：非常好！那今天我们就来深入了解二十四节气，看看它们是如何影响我们的生活和学习。

二、新课导入

1.了解节气的基本概念

（1）师：首先，我们来了解一下节气的基本概念。节气是一年中太阳到达黄经不同位置时，地球气候变化的标志。它是我国古代人民智慧的结晶，也是我国传统文化的重要组成部分。

（2）生：那节气有哪些种类呢？

（3）师：节气分为24个，分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

（4）生：这么多啊！那它们有什么特点呢？

（5）师：每个节气都有其独特的气候特点和生活习俗。比如，立春标志着春天的到来，此时万物复苏，农作物开始播种；夏至是夏季最热的时期，人们要注意防晒、防暑；冬至则是冬季最冷的时期，我们要注意保暖。

2.探究二十四节气的顺序和特点

（1）师：接下来，我们来探究一下二十四节气的顺序和特点。请同学们拿出教材，我们一起来看看。

（2）生：好的，老师。

（3）师：首先，我们来回顾一下上一个节气——大寒。大寒过后，我们将迎来立春，标志着春天的到来。那么，立春之后又是哪个节气呢？

（4）生：立春之后是雨水。

（5）师：非常好！那接下来是哪个节气呢？

（6）生：惊蛰。

（7）师：依次类推，我们就可以知道二十四节气的顺序了。现在，请同学们尝试自己说出下一个节气是什么？

（8）生：春分。

（9）师：很好！那接下来是清明，然后是谷雨，依次类推。同学们，你们发现二十四节气的特点了吗？

（10）生：我发现节气之间有一定的规律，每个节气都有其独特的气候特点和生活习俗。

3.活动体验：制作节气卡片

（1）师：为了让大家更好地了解二十四节气，我们来做一个有趣的活动——制作节气卡片。请同学们拿出彩纸、彩笔等材料，按照以下步骤进行：

①在卡片上写下节气的名称；

②用彩笔画出与节气相关的自然景象；

③描述一下节气的气候特点和生活习俗。

（2）生：好的，老师。

（3）师：请同学们分组进行制作，完成后展示给大家。

（4）生：好的，老师。

三、巩固练习

1.节气知识竞赛

（1）师：为了检验大家的学习成果，我们进行一场节气知识竞赛。请同学们积极参与，答对者将获