探究植物细胞吸水和失水 说课稿 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

探究植物细胞吸水和失水说课稿2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《探究植物细胞吸水和失水》是2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1中的一个重要实验内容。本节课通过观察植物细胞在不同溶液中的吸水与失水现象，帮助学生理解细胞膜的选择透过性以及渗透作用原理。本节课内容紧密联系生活实际，旨在培养学生观察、分析和解决问题的能力，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过设计并实施探究植物细胞吸水和失水的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析和归纳等方法，理解植物细胞在不同环境下的生理变化，发展学生的科学思维能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待实验数据真实记录，对实验结果进行客观分析，勇于提出疑问并寻求答案。

4.生命观念：帮助学生建立正确的生命观念，认识到细胞是生物体结构与功能的基本单位，理解细胞膜的功能及其在生命活动中的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习过植物细胞的基本结构和功能，了解过细胞的渗透作用原理，并具备一定的实验操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生命科学领域具有浓厚兴趣，愿意通过实验探究来了解生物现象。他们具备一定的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力，喜欢通过动手实验来解决问题。学生的学习风格多样，有的善于独立思考，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在实验过程中可能会遇到以下困难和挑战：如何准确控制实验条件，如何精确测量细胞的吸水与失水程度，如何从实验结果中提取有效信息，以及如何运用科学方法分析实验数据。此外，对于一些概念的理解，如渗透作用、细胞膜的选择透过性等，学生可能需要更多的时间和实例来深化理解。

四、教学资源

-教科书：人教版生物必修1

-实验材料：洋葱鳞片叶、蔗糖溶液、清水、显微镜、载玻片、盖玻片

-软件资源：生物实验操作视频、细胞吸水失水模拟软件

-教学平台：校园网络教学平台

-教学手段：多媒体投影、互动讨论、小组合作学习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括本节课相关的理论知识和实验操作步骤。

-设计预习问题：设计问题如“植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中会发生什么变化？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解植物细胞吸水和失水的原理。

-思考预习问题：学生思考问题，尝试用自己的语言描述植物细胞在不同环境下的行为。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自学能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物在不同环境下的生长状态，引出细胞吸水和失水的话题。

-讲解知识点：详细讲解渗透作用原理，结合细胞膜的特性。

-组织课堂活动：进行小组实验，观察洋葱鳞片叶细胞在不同蔗糖溶液中的变化。

-解答疑问：对学生在实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考实验原理。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，观察并记录细胞的变化。

-提问与讨论：学生提出疑问，与组员讨论实验结果。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解渗透作用和细胞膜功能。

-实践活动法：通过实验观察细胞行为。

-合作学习法：小组合作分析实验结果。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置实验报告和相关的思考题。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成实验报告，对实验结果进行理论分析。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思实验过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，提升认知。

本节课的重难点在于理解植物细胞在不同溶液中的渗透行为及其原理，通过课前预习、课堂实验和课后拓展，帮助学生掌握这一知识点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）相关书籍：

-《生物学》人教版高中必修1，其中有关细胞膜结构和功能的章节，可以帮助学生更深入地理解细胞渗透作用的原理。

-《细胞生物学》张贵友著，详细介绍了细胞的结构与功能，有助于学生全面了解细胞的基