2025春浙教版（2023）小学信息科技三年级下册《第1课 多样的数字资源》教学设计.docxVIP

2025春浙教版（2023）小学信息科技三年级下册

《第1课多样的数字资源》教学设计

项目

内容

教材分析

浙教版（2023）小学信息科技三年级下册教材以培养学生信息技术素养为核心目标展开编排。第一单元“整理数字资源”是引领学生深入数字世界的开篇之章，而《第1课多样的数字资源》作为单元起始课，意义重大。它为学生打开数字资源的大门，让学生初步认识数字资源的丰富内涵。教材通过生活中常见的数字资源案例，如电子书籍、在线视频等，引导学生在熟悉的情境中感受数字资源的多样。同时，教材精心设计实践活动，像让学生搜索和整理特定主题的数字资源，契合三年级学生从形象思维向抽象思维过渡的认知特点，帮助学生将理论知识与实际操作紧密相连，为后续深入学习数字资源的整理、运用等知识筑牢根基。

学情分析

三年级学生对新鲜事物充满好奇与探索欲，在日常生活和前期学习中，已积累了一定信息技术基础，能进行简单的电脑操作，比如打开应用程序、进行简单的文件管理，也能在家长或老师指导下浏览网页、搜索信息。部分学生还接触过图片编辑软件、观看过在线视频课程等数字资源相关活动。不过，他们对数字资源的认知较为零散，缺乏系统分类和深度利用的能力。在学习过程中，由于学生个体差异，部分学生在面对复杂数字资源处理任务时，可能会出现畏难情绪；部分学生则可能因基础知识掌握不牢，在理解数字资源概念和特点时存在困难。

课标目标

1.信息意识：使学生清晰感知文本、图像、音频、视频等各类数字资源，充分领悟其在学习、生活、娱乐等现代社会场景中的关键价值与广泛应用，能敏锐判断数字资源的适用性。

2.计算思维：引导学生学会剖析数字资源的特征，培育运用计算思维对数字资源进行处理、加工的能力，使其能够在解决实际问题时，合理运用数字资源构建解决方案。

3.数字化学习与创新：鼓励学生积极借助数字资源开展自主学习、合作学习，激发创新思维，大胆尝试利用数字资源进行创意表达和作品创作。

4.信息社会责任：让学生熟知数字资源使用过程中的版权、隐私、道德等问题，树立正确信息价值观，培养负责任、合法合规使用数字资源的意识。

教学重难点

重点：掌握数字资源的分类，清晰区分文本、图像、音频、视频等常见类型；理解数字资源的特点，如易存储、易传播、可共享、易修改等；熟知数字资源在学习（如在线课程、电子教材）、生活（如线上购物、社交分享）、工作（如远程办公、文件协作）等方面的应用场景。

难点：引导学生深入理解不同类型数字资源的本质区别，例如图像的像素、分辨率与视频的帧率、编码格式等概念；帮助学生掌握数字资源的有效整理方法，如建立合理的文件目录结构、运用关键词进行文件命名，以及在海量数字资源中筛选出有用信息，避免信息过载和混乱。

教学法

1.讲授法：系统讲解数字资源的概念、分类、特点及应用，使学生形成清晰的理论认知框架。例如在讲解数字资源分类时，详细阐述文本、图像、音频、视频的定义和典型特征。

2.讨论法：组织学生围绕“生活中数字资源的应用及优缺点”“如何合理使用数字资源”等话题展开讨论，促进学生思维碰撞，加深对知识的理解，同时锻炼学生的表达和沟通能力。

3.实践法：安排学生进行数字资源的搜索、下载、整理和展示实践活动，如让学生以“我的校园生活”为主题，收集相关数字资源并制作成电子小报，提升学生动手能力和问题解决能力。

4.情境教学法：创设如“筹备校园科技节，收集数字资源进行宣传展示”的生活情境，让学生在情境中体会数字资源的实际价值，增强学习兴趣和参与度。

教学准备

1.多媒体课件：准备丰富多样的数字资源示例，如不同类型数字资源的高清图片、精彩音频片段、有趣视频短片，以及数字资源应用场景的图片和视频，帮助学生直观感受数字资源。

2.网络环境：确保教室网络稳定，学生能顺利访问互联网，进行数字资源搜索和下载操作。

3.学习任务单：精心设计任务单，明确实践活动的主题、具体要求和详细步骤，如规定学生在搜索数字资源时，要记录资源来源、文件格式等信息，引导学生有序完成任务。

4.教学辅助工具：准备如文件管理软件、图像查看软件、音频播放软件等，方便学生在实践操作中处理数字资源。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师活动：播放一段融合了动画、音乐、文字介绍的关于未来数字化生活的视频，视频中展示人们通过数字资源进行学习、工作、娱乐等场景。播放结束后提问：“同学们，在刚才的视频里，你们看到了哪些东西？这些东西和我们平常接触的实物有什么不一样呢？”

2.学生活动：认真观看视频，积极思考老师提出的问题，举手发言，分享自己在视频中看到的内容，如在线上课、虚拟购物等，并尝试描述这些内容与实物的区别。

3.设计意图：利用充满吸引力的视频，迅速抓住学生注意力，激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出本节课主题