第一单元写作任务 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

第一单元写作任务 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docx

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第一单元写作任务说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计意图

本单元写作任务旨在帮助学生掌握高中阶段写作的基本要求,提高语言表达能力和思维品质。通过结合统编版高中语文必修上册的文本内容和写作要求,引导学生进行有针对性的写作实践,培养他们的写作兴趣和写作能力,为后续的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.提升语言建构与运用能力,通过模仿和创作,丰富学生的词汇和句式。

2.培养思维发展与提升,引导学生进行逻辑思考,提高分析问题和解决问题的能力。

3.强化审美鉴赏与创造,引导学生感受文学作品的魅力,提升审美情趣和创造力。

4.增强文化理解与传承,通过写作实践,深化对中华优秀传统文化的理解与传承。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生已具备一定的语文基础,熟悉高中语文的基本表达方式和写作技巧。他们能够识别和运用常见的修辞手法,具备一定的阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对写作普遍抱有较高的兴趣,但写作能力参差不齐。部分学生善于观察生活,有丰富的想象力,但在语言表达和结构布局上存在不足。学习风格上,有的学生喜欢独立思考,有的则偏好与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在写作过程中可能遇到以下困难:一是词汇量不足,难以准确表达思想;二是结构布局不合理,导致文章逻辑混乱;三是缺乏创意,文章内容平淡无奇。此外,部分学生可能对写作缺乏信心,难以克服写作过程中的挫败感。

四、教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、笔记本电脑、电子白板

-课程平台:学校网络教学平台、统编版高中语文教学资源库

-信息化资源:写作技巧视频、优秀作文案例库、在线写作辅导工具

-教学手段:写作指导书籍、范文分析、小组讨论、写作实践作业

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,提前一周发布关于写作技巧的PPT,要求学生预习并了解常见的修辞手法。

设计预习问题:围绕写作技巧的课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“如何运用比喻和拟人手法使文章更具生动性?”

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。例如,通过平台查看学生提交的预习笔记,了解预习情况。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解写作技巧的相关知识点。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。如,学生思考如何在实际写作中运用比喻手法。

提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。例如,学生提交一份关于比喻手法在写作中应用的思维导图。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示优秀作文片段或写作技巧相关的名人名言,引出写作技巧的课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解比喻、拟人等修辞手法,结合实例帮助学生理解。例如,讲解比喻手法时,可以分析《荷塘月色》中的比喻句。

组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握写作技巧。如,小组讨论如何将一个物体用比喻手法描述得生动形象。

解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。例如,学生提出“比喻手法是否可以滥用?”时,教师进行解答。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验写作技巧的应用。

提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:根据写作技巧的课题,布置写作练习作业,如写一篇运用比喻手法的短文。

提供拓展资源:提供与写作技巧相关的拓展资源(如写作技巧书籍、在线写作指导视频等),供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。例如,指出学生作文中的优点和不足,提出改进建议。

学生活动:

完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。

拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。

六、教学资源拓展

一、拓展资源:

1.修辞手法的历史与发展:介绍修辞手法的历史背景,探讨其在不同文学体裁中的应用和发展。

2.优秀作文选析:收集并分析不同题材、不同风格的优秀作文,帮助学生了解优秀作文的特点和写作技巧。

3.写作素材库:整理各类写作素材,包括经典名句、名言警句、历史典故、民间故事等,丰富学生的写作素材。

4.写作技巧教程:介绍各种写作技巧,如开头结尾技巧、段落布

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