广东省肇庆市高中英语 Unit 1 Festivals around the world Language Points说课稿 新人教版必修3.docxVIP

广东省肇庆市高中英语Unit1FestivalsaroundtheworldLanguagePoints说课稿新人教版必修3

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教材分析

本节课选自新人教版必修3Unit1Festivalsaroundtheworld，围绕世界各地的节日展开，旨在帮助学生了解不同文化背景下的节日习俗，提高跨文化交际能力。本单元以节日为主题，通过介绍不同国家的节日，引导学生关注世界文化，培养国际视野。教材内容丰富，语言地道，与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习世界各地的节日，学生能够提升对英语语言的实际运用能力，增强对多元文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的节日词汇和简单的描述，对节日有一定的了解。但具体到世界各地的节日习俗和文化内涵，学生可能掌握有限，尤其是对于那些非传统节日的了解可能较为匮乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高中学生对世界文化有较强的探索欲望，对节日的多样性表现出了较高的兴趣。学生的英语学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则可能更注重实践操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习世界各地的节日时，可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，难以理解复杂的节日背景知识；二是文化差异较大，对某些节日习俗的理解存在困难；三是语言运用能力有限，难以准确表达自己的看法和感受。此外，对于不同学习风格的学生的差异化教学需求也需要教师注意。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件，如PowerPoint、InteractiveWhiteboard软件等。

-课程平台：学校教学平台或在线教育平台，用于上传教学材料和互动交流。

-信息化资源：网络数据库，提供世界各地的节日背景资料和文化信息。

-教学手段：实物教具，如图片、视频片段、节日主题卡片等。

-教学材料：教材配套练习册、工作表、课外阅读材料等。

教学过程

【导入】

1.老师用PPT展示世界各地节日的图片，如春节、圣诞节、感恩节等，激发学生的学习兴趣。

2.学生通过观察图片，分享自己了解的节日习俗，引出本节课的主题。

【新课导入】

1.老师通过提问的方式，引导学生思考：“同学们，你们知道世界上有哪些著名的节日？它们有什么特殊的意义？”

2.学生回答问题，老师总结：世界上有许多著名的节日，如春节、圣诞节、感恩节等，这些节日代表着不同的文化习俗和人文精神。

【新课呈现】

1.老师用PPT展示教材中的课文内容，引导学生阅读并思考。

2.学生阅读课文，注意以下重点内容：

-各个节日的起源、历史背景；

-节日庆祝方式及习俗；

-各国节日的象征意义。

【合作学习】

1.老师将学生分成小组，每组选择一个国家的节日进行研究，收集相关资料。

2.学生在小组内合作，共同完成以下任务：

-研究所选节日的起源和历史；

-收集该节日的庆祝方式和习俗；

-分析该节日的象征意义；

-制作一份关于所选节日的PPT或手抄报。

【课堂展示】

1.各小组派代表展示自己的研究成果，其他同学认真倾听。

2.小组展示内容包括：

-节日起源和历史；

-节日庆祝方式和习俗；

-节日的象征意义；

-小组制作的PPT或手抄报。

【讨论与评价】

1.老师组织学生进行讨论，提出以下问题：

-你认为这些节日对人们有什么意义？

-你觉得我们应该如何尊重和传承这些节日？

-你认为这些节日对文化交流有什么作用？

2.学生各抒己见，老师引导学生从不同角度分析问题。

【小结与拓展】

1.老师对本节课进行总结，强调以下内容：

-各个节日的起源、历史背景、庆祝方式和习俗；

-各国节日的象征意义；

-尊重和传承节日文化的重要性。

2.老师布置以下拓展作业：

-收集其他国家的节日资料，了解其习俗和文化；

-在家庭或朋友圈中分享自己了解的节日文化；

-尝试组织一次小型节日庆祝活动，增进对节日文化的理解。

【课堂小结】

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

【课后作业】

1.老师布置以下课后作业：

-完成本节课的拓展作业；

-思考如何将所学知识应用到实际生活中。

【教学反思】

1.本节课通过合作学习、课堂展示、讨论与评价等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语口语和表达能力。

2.在教学