统编小学语文四年级上册第四单元整体作业设计 .pdf

小学语文四年级上册第四单元作业设计

学段：小学

科目：语文

版本：统编人教版

年级：四年级上册

单元：第四单元

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统编小学语文四年级上册第四单元作业设计

神话荚雄我滋

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

教育部组织

基本

编写（人民

信息语文四年级第一学期第四单元

教育出版社

出版

单元组

0自然单元□重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1《盘古开天地》第12课

2《精卫填海》第13课

课

时

3《普罗米修斯》第14课

信

4《女蜗补天》第15课

息5《我和____过一天》习作

6《语文园地》语文园地

7《很久很久以前》快乐读书吧

二、单元分析

《义务教育语文课程标准（2011年版》中对第二学段有明确要求：

“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”“书写正楷字，

做到规范、端正、整洁。“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品

中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他

人交流自己的阅读感受。“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情

感，展开想象，领悟诗文大意。“养成读书看报的习惯，收藏与同学

交流图书资料。“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感

受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清

楚。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感

的词句。“多读书，好读书,读好书，读整本的书。”

教本单元所选的神话故事题材内容广泛，中外都有涉及，故事充分体

现了古代人民的智慧和丰富的想象力。课文形式多样，故事生动，想象

材

神奇，有较强的可读性，能够带领学生充分感受神话故事的美好，领略

分神话的魅力。

析本单元编排充分体现了教科书全面育人的价值，让儿童与脚下的

单

这片土地，身边的人建立起牢固的情感联系，超越时空去体会祖先的

元情感、伟大的思想，满足学生语文素