折扣（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

折扣（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

折扣（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

教学内容

本节课为2023-2024学年六年级下册数学人教版《折扣》章节。教学内容主要包括以下几点：

1.折扣的定义与表示方法，如“五折”、“八折”等；

2.折扣的计算方法，包括折扣与原价、现价之间的关系；

3.利用折扣进行价格计算的实际应用，如购物时的优惠活动；

4.折扣在生活中的应用实例，提高学生对折扣概念的理解；

5.通过练习题巩固折扣的计算与应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数学抽象：培养学生从具体情境中抽象出折扣概念的能力，理解折扣的数学表达和计算方法。

2.逻辑推理：通过折扣的计算，训练学生的逻辑推理能力，能够根据折扣信息推导出现价与原价的关系。

3.数学建模：引导学生将生活中的折扣问题转化为数学模型，运用数学知识解决实际问题。

4.数据分析：在处理折扣信息时，培养学生分析数据的能力，能够从数据中提取有效信息。

5.应用意识：通过实际例子的分析，增强学生的数学应用意识，理解数学与生活的紧密联系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了分数和小数的概念及其计算方法；

-掌握了百分数的计算和应用；

-对价格和货币有一定的认识，能够进行简单的价格计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生活中的购物活动感兴趣，因此对折扣概念有天然的好奇心；

-学生具备一定的逻辑思维能力和数学运算能力；

-学生学习风格多样，有的喜欢通过实例学习，有的偏好抽象思维，需要在教学中兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-折扣的概念可能对学生来说比较抽象，需要通过具体的例子来帮助理解；

-折扣的计算方法可能会让学生混淆，特别是在处理百分数和小数的转换时；

-学生可能不熟悉如何将折扣应用到复杂的实际购物场景中，需要通过实际案例来增强应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解折扣的基本概念和计算方法，为学生提供系统的知识框架。

2.案例分析法：结合生活中的购物实例，分析折扣的应用，增强学生的实际操作能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对折扣问题的理解和解决策略，培养合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示折扣的计算过程和应用实例，直观地呈现知识点。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的计算结果，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找折扣信息，将理论与实际相结合，提升学生的信息检索能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简单的购物场景引入，比如：“同学们，你们在购物时遇到过打折的情况吗？打折是怎么一回事呢？今天我们就来学习一下折扣的相关知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍折扣的定义，如“几折”、“几折几扣”等，并用具体的例子进行解释。

-接着，讲解折扣的计算方法，包括如何将折扣转化为小数或百分数，以及如何计算折后价格。

-然后，通过几个生活中的实际例子，让学生理解折扣在生活中的应用，并引导学生进行计算练习。

-最后，总结折扣的计算公式和注意事项，确保学生掌握了折扣的基本概念和计算方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成折扣的计算。

-鼓励学生相互检查答案，并讨论解题过程中的疑问。

-老师选取几个学生的作业进行点评，指出常见的错误和正确的解题方法。

4.课堂小结（5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调折扣的定义、计算方法和应用。

-鼓励学生分享在课堂上的收获和疑问，老师进行解答。

-强调折扣在生活中的重要性，提醒学生在实际购物时注意运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的折扣计算题目，要求学生在课后完成，巩固课堂所学。

-鼓励学生到生活中寻找折扣的实例，记录下来并计算折后价格，下节课分享。

-提醒学生按时完成作业，并准备好下节课的讨论内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展折扣的概念，包括不同类型的折扣，如满减、满赠、优惠券等；

-介绍折扣在不同行业中的应用，如零售、餐饮、旅游等；

-探讨折扣对消费者行为的影响，以及商家如何利用折扣进行市场促销；

-引导学生了解折扣的计算与税收、消费券等经济政策的关系；

-分析折扣在商业活动中的利弊，如价格战、恶性竞争等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集不同商家的折扣信息，比较折扣力度和实际优惠幅度；

-建议学生阅读相关的经济新