人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第三单元 习作：写观察日记 (2).ppt

习作第三单元习作：写观察日记习题课件·人教版语文四年级上册一、在阅读中学习方法。观察日记——我家的扁豆9月5日晴这天，妈妈给我带回一粒扁豆种子。我高兴极了，立刻找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子里定居了下来。9月20日晴早晨，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的“小姑娘”露出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长呢。...9月26日阴有小雨6点，我爬起床，想看一下“小姑娘”长大没有。一打开窗户，我惊讶地发现细嫩的小苗长出了5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是非常激动。我能想象不久后这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆，多么让我期盼啊！10月8日晴一回家，我就迫不及待地打开窗户。啊，“小姑娘”已长成“大姑娘”了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉地布满了那根柱子。最好看的是那紫红色的花，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，那根藤上居然还长了5个小小的扁豆！我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会结出扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽。”我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘哟！”1.用表格记录观察发现：请根据观察日记的内容填写下面的表格。观察对象观察时间天气状态扁豆9月20日9月26日10月8日晴露出了小脑袋，努力往上长阴有小雨小苗长出了5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤晴藤长到阳台顶了，还长了5个小小的扁豆点拨：本题考查提取信息的能力。根据观察时间从文中找到对应段落，提取关键词句填写即可。2.下列说法中错误的一项是()A.“‘小姑娘’露出了小脑袋”运用了拟人的修辞手法。B.扁豆从种下到长出果实只需要20天左右。C.小作者从9月5日开始观察扁豆的。D.小作者持续观察了一段时间。B点拨：本题考查理解能力。通过读日记可知作者在9月5日种下扁豆，10月8日长出5个小小的扁豆，扁豆从种下到长出果实需要34天左右，因此B项说法错误。3.学习作者的观察方法：下列关于观察扁豆的说法，不正确的一项是()A.观察的时候要认真、细致。B.观察的时候要多看、多听、多想。C.需要连续观察。D.忙碌的时候，就先不用观察了。D4.感受观察日记生动的语言：文中画线句子中的加点词去掉后，意思有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________“努力地”运用了拟人的修辞手法，生动地表现了“我”对扁豆生长的期待，也写出了扁豆旺盛的生命力，去掉之后就表达不出这些意思了。点拨：本题考查评价鉴赏的能力。将原句子与去掉加点词语后的句子进行比较，从使用的修辞手法和表达效果的对比分析中即可体会出去掉“努力地”后的不同之处。二、习作指导：写观察日记。1.审题：填一填，选一选，明确本次习作的任务。(1)要通过____________的观察，用__________的形式记录观察到的__________。连续细致日记变化点拨：本题考查审题能力。观察日记主要记录观察对象的变化。观察时要运用多种感官，进行连续、细致的观察。(2)下列关于本次习作的说法不正确的一项是()A.适当运用修辞手法会让表达更加生动形象。B.本次观察日记当中要重点写清楚所观察的事物的变化。C.观察就是只用眼睛看，不用耳朵听，不用鼻子闻，更不用心想。D.我们在观察事物时，不仅要细致观察，还要连续观察一段时间。C点拨：本题考查审题能力。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，用心想，因此C项说法错误。2.选材：按要求选择合适的材料。(1)下列选项中哪些可以作为本次习作的材料？在括号里打“√”。A.准备拿来吃的苹果()B.月亮变化的过程()C.蚕宝宝生长的过程()D.玫瑰花生长的过程()√√√点拨：本题考查选材的能力。本次习作是记录观察对象的变化，A项准备拿来吃的苹果并不能体现出变化，不符合本次习作要求。其余选项均符合要求。(2)典典要写蚕宝宝的生长变化，他需要将蚕宝宝的____________、____________、____________等方面的变化写清楚。颜色体型吃食点拨：本