2024-2025年高中化学 第1章 第3节 第2课时 元素的电负性及其变化规律说课稿 鲁科版选修3.docx

2024-2025年高中化学第1章第3节第2课时元素的电负性及其变化规律说课稿鲁科版选修3

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生理解元素电负性的概念及其变化规律，通过实验和理论分析，使学生掌握电负性在化学键形成和物质性质中的重要作用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验探究电负性变化规律。

2.培养科学思维，理解电负性与化学键类型的关系。

3.提升科学态度与责任，认识到电负性在化学研究中的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前学习过程中已接触过原子结构、化学键等基础知识，具备一定的化学概念理解能力。然而，对于电负性的概念及其变化规律，学生可能仅有初步了解，缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学学科普遍保持一定兴趣，尤其是对实验探究活动。学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题能力，但部分学生可能对抽象概念理解困难，需要通过具体实例和实验来加深理解。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电负性及其变化规律时，可能面临以下困难：一是对电负性概念的理解不够深入，难以将其与化学键类型建立联系；二是实验操作过程中可能存在误差，影响实验结果的准确性；三是分析实验数据时，可能难以找到电负性变化规律。针对这些困难，教师需引导学生通过实验探究、小组讨论等方式，逐步克服学习障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有鲁科版选修3《化学》教材第1章第3节的相关内容。

2.辅助材料：准备与电负性相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示电负性概念及其变化规律。

3.实验器材：准备电子显微镜、原子吸收光谱仪等实验设备，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实验操作的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元素电负性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道在化学反应中，为什么有些元素更容易吸引电子，而有些则更容易失去电子吗？”

展示一些关于化学反应中电子转移的图片或视频片段，让学生初步感受电负性的重要性。

简短介绍元素电负性的基本概念和它在化学反应中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.元素电负性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元素电负性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解元素电负性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍元素电负性的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元素电负性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解元素电负性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应案例进行分析，如HCl和H2O的键合情况。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解元素电负性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电负性理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与元素电负性相关的主题进行深入讨论，如“电负性在有机化学中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对元素电负性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调元素电负性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括元素电负性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调元素电负性在化学反应中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电负性理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于元素电负性的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中观察和思考电负性现象。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学键与分子结构》一书，详细介绍了化学键的类型、形成机制以及分子结构的基本原理，有助于学生更深入地理解电负性在化学键形成中的作用。

-《电负性在有机化学中的应用》论文，探讨了电负性在有机合成、分子设计和药物开发中的重要性，为学生提供了实际应用案例。

-《元素周期表中的电负性变化规律》科普文章，以通俗易懂的语言解释了