2025春桂美版（2024）美术小学一年级下册第五单元生日快乐《第2课生日蛋糕》教学设计.docxVIP

2025春桂美版（2024）美术小学一年级下册第五单元生日快乐《第2课生日蛋糕》教学设计

教材分析

本单元围绕“生日快乐”主题展开，《生日蛋糕》作为其中第2课，紧密贴合学生生活实际。教材以生日蛋糕为切入点，通过丰富多样的图片展示以及实践活动引导，旨在让学生了解生日蛋糕的基本形状、色彩搭配和装饰方法。生日蛋糕这一主题充满童趣，极易激发学生兴趣，使他们在轻松愉悦的氛围中发挥想象力与创造力。教材的编排从观察欣赏入手，逐步引导学生掌握简单的材料运用和技法表现，为学生提供了广阔的创作空间，有助于培养学生的美术基础素养，同时让学生在创作中感受生活的美好，增强对生活的热爱之情。

学情分析

一年级学生正处于对世界充满好奇、想象力极为丰富的阶段。他们具有较强的观察力，对生活中常见的生日蛋糕有着直观的印象，但在对蛋糕的形状、结构、装饰等细节的认知上还不够深入。在美术技能方面，学生已经具备了一定的涂鸦基础，能够运用简单的线条和色彩表达自己的想法，但在表现手法的多样性和技巧性上还有很大的提升空间。此外，一年级学生活泼好动，喜欢参与各种有趣的活动，在课堂上需要教师通过生动有趣的教学方式引导他们积极参与、主动探索。

课标目标

知识与技能：学生能够认识生日蛋糕的外形、色彩、装饰特点，掌握简单的绘画或手工制作技巧表现生日蛋糕，如运用流畅的线条勾勒蛋糕轮廓，用不同形状组合构建蛋糕造型，选择丰富且协调的色彩为蛋糕上色，运用常见材料进行手工制作。

过程与方法：通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力与动手能力，提高学生的形象思维和创新创造能力，让学生在创作过程中学会思考、尝试和探索。

情感态度与价值观：激发学生对美术创作的热情，让学生在创作中感受生活的美好，增强团队协作意识，提升审美情趣，培养学生珍惜亲情、友情的意识，通过为亲人、朋友设计生日蛋糕，传递温暖与祝福。

教学重难点

教学重点：深入且细致地了解生日蛋糕的外形特点，如多层的立体结构、丰富多样的形状（圆形、方形、异形等）、琳琅满目的装饰（水果、巧克力、糖果等）；熟练掌握用绘画和手工制作等形式表现生日蛋糕的方法，包括线条运用、形状组合、色彩搭配以及材料选择与使用。

教学难点：巧妙启发学生充分发挥想象力和创造力，设计出别具一格的生日蛋糕造型和别出心裁的装饰，如融入自己喜爱的动漫角色、独特的祝福语、专属的标志等；有效引导学生运用不同的材料和丰富的表现手法，生动逼真地展现生日蛋糕的质感（如奶油的细腻、巧克力的丝滑、水果的鲜嫩）和欢乐氛围，使作品更具强烈的艺术感染力。

教学法

直观演示法：展示海量高清的生日蛋糕图片、生动有趣的视频资料以及教师现场进行绘画和手工制作示范，让学生直观真切地感受生日蛋糕的形态、色彩和装饰细节，为学生的创作提供丰富且直观的视觉参考。

提问引导法：在教学过程中，教师通过一系列有针对性的问题，如“你们都在什么时候见过生日蛋糕呢？”“这个生日蛋糕像什么形状呀？”“这些生日蛋糕都有哪些颜色呀？”等，引导学生观察、思考，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的自主探究能力。

小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作创作，如在讨论生日蛋糕装饰元素时，让学生分组交流自己的想法；在手工制作环节，鼓励学生小组合作完成一个大型的生日蛋糕作品，培养学生的团队协作意识和交流表达能力。

实践操作法：安排充足的时间让学生进行绘画和手工制作实践，让学生在实践中运用所学知识和技能，提高动手能力，发挥创意，体验创作的乐趣。

教学准备

教具：多媒体课件、小型生日蛋糕模型、蛋糕包装盒、蜡烛、小彩旗、生日帽、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩笔、画纸等）、手工材料（彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩泥、吸管、一次性筷子、废旧物品如纸盒、塑料瓶、易拉罐等）、展示道具（画框、展示架、小贴纸、小奖品如卡通书签、精美徽章、创意小摆件等）。

学具：绘画工具（根据个人喜好准备彩笔、油画棒、水彩笔等）、手工材料（可自行准备一些废旧物品，如彩色纸张、纸盒等）。

教学过程

1.趣味导入（5分钟）

教师活动：提前将教室一角布置成生日派对场景，有气球、彩带等装饰，讲台上放一个精美的生日蛋糕模型。上课伊始，播放欢快的生日歌，教师站在“派对”场景中，微笑着对同学们说：“小朋友们，今天老师要带大家参加一个特别的派对！”引导学生观察生日蛋糕模型，提问：“你们都在什么时候见过生日蛋糕呢？”

学生活动：学生认真观察生日派对场景和蛋糕模型，积极举手回答问题，分享自己见到生日蛋糕的经历，如在自己生日、家人朋友生日时等。

设计意图：创设生动有趣的生日派对情境，利用学生对生日的熟悉感与兴奋点，快速吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，自然地引出本节课主题——生日蛋糕，让学生在轻松氛围中开启学习之旅。

2.观察探究（10分钟）

教师活动：教师拿起蛋