《大学生心理健康教育项目化教程》教案----第2课-健康人生--助人自助.pdf

课题健康人生助人自助

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解心理健康的内涵，熟悉大学生心理健康的影响因素

（2）明确心理健康的标准和大学生心理健康的标准

（3）理解心理咨询的概念，了解心理咨询的种类

教学目标

（4）了解心理咨询的主要流派

素质目标：

（1）能按照心理健康的标准调节心理状态，保持心理健康

（2）科学地看待心理咨询，在遇到心理问题时能寻求有效的心理疏导或心理治疗

教学重点：大学生心理健康的影响因素、心理健康的标准与大学生心理健康的标准、心理咨询的种类

教学重难点

教学难点：心理健康的标准与大学生心理健康的标准

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→探索活动（10min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→探索活动（10min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】讲述“心理觉察”的案例（详见教材），并提出以下问题随机邀请学生回

通过案例导入，引

答：

导学生思考心理健

案例导入

思考：小叶的心理是否健康？个体出现心理问题时应该怎么办？康的标准，以及如何

（5min）

调节心理状态，激发

【学生】聆听、思考、回答

学生的求知欲

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：初识大学生心理健康

【教师】讲解健康与心理健康、心理健康的标准与大学生心理健康的标准

【心理自测】通过教师讲解、观

【教师】组织学生扫码观看“大学生心理健康测评量表”，完成“你的心理健康看微课和课堂互动，

传授新知吗？”心理自测（详见教材）：使学生了解健康与

（28min）“大学生心理健康测评量表”是由40个测试题目构成的。扫一扫二维码，进行测心理健康、心理健康

试吧！的