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《我与税税与我》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容

本节课选自全国通用三年级上册综合实践活动教材，主题为《我与税税与我》。内容包括：了解税收的基本概念、税收的种类和作用，认识税收与国家、个人生活的关系，培养孩子们树立正确的税收观念。通过本节课的学习，学生能够掌握税收的基本知识，增强法治意识，提高社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：1.提升学生的法治意识，让他们认识到税收是国家财政收入的重要来源，是维护国家稳定和发展的基石；2.增强学生的社会责任感，使学生明白个人纳税的义务和权利；3.培养学生的公民意识，让学生了解税收与个人生活的紧密联系，形成良好的公民素养；4.培养学生的探究能力和合作精神，通过小组讨论和实践活动，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解税收的概念及其在经济生活中的作用，使学生能够初步认识到税收是国家治理的重要手段。

②掌握税收的种类，包括直接税和间接税，以及个人所得税、增值税等常见税种的基本特点。

2.教学难点，①

①理解税收与个人生活的关系，帮助学生将抽象的税收概念与实际生活联系起来，认识到纳税是每个公民的责任。

②培养学生的税收意识，使他们能够在日常生活中树立正确的税收观念，自觉遵守税收法规。

②理解税收征收与分配的公平性，探讨税收对社会公平的影响，引导学生思考税收政策如何平衡不同社会群体的利益。

③在小组讨论和角色扮演活动中，培养学生的沟通能力和团队合作精神，克服在表达观点和协调意见时可能遇到的困难。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。本节课将采用讲授法结合案例研究和小组讨论，以清晰、系统地介绍税收知识。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。例如，通过“小小税务局”的角色扮演活动，让学生模拟税务局工作人员，体验税收征收过程。

3.确定教学媒体使用，利用多媒体课件展示税收相关图片、图表和数据，增强学生对税收直观认识。同时，引入税收相关的动画或视频资料，激发学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性和互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放税收相关的动画或视频，引发学生兴趣，提问：“同学们，你们知道视频中的税收是用来做什么的吗？”

（2）教师简要介绍税收的基本概念，引出本节课的主题《我与税税与我》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解税收的概念和作用，引导学生思考税收在经济生活中的重要性。

（2）介绍税收的种类，包括直接税和间接税，以及个人所得税、增值税等常见税种。

（3）通过案例研究，让学生了解税收与个人生活的关系，如个人所得税的计算方式。

（4）分组讨论：税收政策如何平衡不同社会群体的利益，如何影响我们的生活。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行“小小税务局”角色扮演活动，让学生体验税收征收过程。

（2）教师提问：“如果你是税务局的工作人员，你会如何向纳税人解释税收政策？”

（3）学生回答问题，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调税收的重要性。

（2）总结本节课的核心观点，如税收是国家治理的重要手段，纳税是每个公民的责任。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生课后思考：如何树立正确的税收观念，遵守税收法规？

（2）布置作业：以“税收与我”为主题，写一篇短文，分享自己对税收的理解和认识。

教学过程详细设计如下：

1.导入新课（5分钟）

播放一段税收相关的动画或视频，如《税收小故事》，让学生初步了解税收。接着，教师提问：“同学们，你们知道视频中的税收是用来做什么的吗？”引导学生思考税收在经济生活中的重要性。然后，教师简要介绍税收的基本概念，引出本节课的主题《我与税税与我》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解税收的概念和作用，通过生活中的实例，如国家基础设施建设、教育、医疗等，让学生认识到税收在国家治理中的重要性。

（2）介绍税收的种类，包括直接税和间接税，以及个人所得税、增值税等常见税种。通过讲解税种的特点和计算方法，让学生了解不同税种的适用范围。

（3）通过案例研究，如个人所得税案例，让学生了解税收与个人生活的关系，如个人所得税的计算方式。引导学生思考纳税的必要性和税收政策对个人生活的影响。

（4）分组讨论：税收政策如何平衡不同社会群体的利益，如何影响我们的生活。每组选出代表，分享讨论成果。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行“小小税务局”角色扮演活动，让学生体验税收征收过程。一组扮演税务局工作人员，另一组扮演纳税人，模拟税收征收和缴纳过程。

（2）教师提问：“如果你是税务局的