七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第2框 集体生活成就我说课稿 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我说课稿新人教版

一、教材分析

七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”第六课“我”和“我们”第2框“集体生活成就我”，本框内容旨在引导学生认识到集体生活对个人成长的重要性，理解个人与集体的关系，培养学生的集体荣誉感和责任感。通过学习，使学生能够积极参与集体活动，为集体贡献自己的力量。

二、核心素养目标

培养学生正确认识自我与集体的关系，提升人际交往能力，增强集体意识和团队合作精神。培养学生遵守集体规则，尊重他人，乐于奉献，形成积极向上的集体生活态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已经具备一定的自我意识和社会认知能力，对集体生活有一定的理解，但可能对集体生活中个人与集体的关系认识不够深入，对集体荣誉感和责任感的认识也较为表面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对集体生活的话题普遍感兴趣，愿意参与讨论和实践。学生的学习能力方面，部分学生可能具有较强的观察和分析能力，能够从集体生活中发现问题；而部分学生可能在表达和沟通方面存在困难。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢通过小组讨论来学习，有的则更喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解个人与集体的辩证关系，对集体荣誉感和责任感的培养感到困惑。此外，学生在融入集体、处理人际关系时，可能会遇到沟通不畅、冲突解决困难等问题。针对这些困难，教师需要引导学生深入思考，提供有效的指导和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》下册教材和相关辅助练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如集体活动的照片、图表展示集体生活规则的视频等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，以及准备实验操作台，用于模拟集体生活情境的实践活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》下册第三单元“在集体中成长”第六课“我”和“我们”第2框“集体生活成就我”。这节课，我们将一起探究集体生活对个人成长的意义。

2.学生互动：同学们，你们认为集体生活对个人成长有什么影响？请分享一下你们的想法。

二、新课讲授

1.认识集体生活

（1）老师提问：什么是集体生活？它与个人生活有什么不同？

（2）学生回答：集体生活是指在一定的组织形式下，一群人共同生活、共同学习、共同工作的过程。

（3）老师总结：集体生活是一种特殊的社会生活形式，它有助于培养我们的集体意识、责任感和团队精神。

2.集体生活成就我

（1）老师提问：在集体生活中，我们是如何成长的？

（2）学生讨论：分享自己在集体生活中的成长经历，如学会合作、解决冲突、承担责任等。

（3）老师总结：集体生活让我们学会了与他人相处，培养了我们的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。

3.集体生活中的规则与秩序

（1）老师提问：集体生活中有哪些规则和秩序？

（2）学生回答：如遵守纪律、尊重他人、公平竞争等。

（3）老师总结：遵守规则和秩序是集体生活的基本要求，有助于维护集体的和谐与稳定。

4.如何融入集体生活

（1）老师提问：如何更好地融入集体生活？

（2）学生讨论：分享自己的经验，如积极参与集体活动、主动与同学交流、关心他人等。

（3）老师总结：融入集体生活需要我们具备良好的沟通能力、团队协作精神和责任感。

三、课堂活动

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

（1）集体生活对个人成长有哪些意义？

（2）如何在集体生活中发挥自己的作用？

（3）如何处理集体生活中的冲突？

2.角色扮演：模拟集体生活场景，让学生扮演不同角色，体验集体生活中的规则与秩序。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了集体生活对个人成长的意义，明白了集体生活对我们的重要性。

2.学生分享：回顾本节课的学习内容，分享自己的收获。

五、课后作业

1.完成本节课的课后练习题。

2.结合自己的实际经历，写一篇关于集体生活对个人成长意义的文章。

六、教学反思

1.本节课通过导入、新课讲授、课堂活动、课堂小结等环节，引导学生认识集体生活对个人成长的意义。

2.在教学过程中，注重学生参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

3.在课后作业中，鼓励学生结合自己的实际经历，深入思考集体生活对个人成长的意义，提高学生的写作能力。

4.在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，不断优化教学方法和手段，提高教学质量。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生通过学习，能够理解集体