第1章开源硬件及其特征1.1认识开源硬件-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）[001].docx

第1章开源硬件及其特征1.1认识开源硬件-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是：第1章开源硬件及其特征1.1认识开源硬件。具体包括开源硬件的定义、发展历程、主要特点以及在我国的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与高中信息技术课本《信息技术人工-开源硬件项目设计》中的相关章节相联系，学生已具备一定的基础知识，能够更好地理解和掌握开源硬件的相关概念和应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和问题解决能力。通过认识开源硬件，学生能够了解信息技术在现实生活中的应用，增强信息意识；通过分析开源硬件的特点，学生能够发展计算思维，学会从技术角度分析问题；通过项目设计实践，学生能够提升问题解决能力，学会运用开源硬件解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解开源硬件的定义和基本特征，包括开源硬件的开放性、模块化、可扩展性等。

-掌握开源硬件的发展历程，了解其在我国的应用现状和发展趋势。

-能够识别常见的开源硬件产品，如Arduino、RaspberryPi等，并了解其基本功能。

2.教学难点：

-开源硬件的开放性和模块化特性使得其应用场景丰富，但同时也增加了学生理解和掌握的难度。

-学生可能对开源硬件的编程和项目设计缺乏实践经验，难以将理论知识应用于实际操作。

-在介绍开源硬件在我国的应用时，需要学生理解并分析不同应用场景下的技术选择和实施策略，这对学生的综合分析能力是一个挑战。

-例如，在讲解Arduino时，学生可能难以理解如何通过编程控制硬件模块，以及如何设计一个简单的项目来展示开源硬件的实用性。教师需要通过实际操作演示和逐步引导，帮助学生逐步克服这些难点。

教学资源

-软硬件资源：Arduino开发板、RaspberryPi微型计算机、各种传感器、LED灯、按钮等开源硬件组件。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布课程资料、作业和在线讨论。

-信息化资源：开源硬件相关的教学视频、在线教程、项目案例库。

-教学手段：实物展示、PPT演示、小组讨论、实际操作练习。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

-情境创设：展示一系列日常生活中使用到的智能设备，如智能家居、可穿戴设备等，引导学生思考这些设备背后的技术。

-提出问题：询问学生是否了解这些设备的工作原理，激发学生对信息技术和开源硬件的兴趣。

-引导思考：引导学生思考开源硬件在生活中的应用，如DIY项目、创新设计等。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.开源硬件的定义和特点（5分钟）

-讲解开源硬件的概念，强调其开放性、模块化、可扩展性等特点。

-举例说明开源硬件与传统硬件的区别，如Arduino、RaspberryPi等。

2.开源硬件的发展历程（5分钟）

-简述开源硬件的发展历程，介绍其起源和重要事件。

-分析开源硬件在我国的发展现状和趋势。

3.开源硬件的应用实例（5分钟）

-展示开源硬件在不同领域的应用案例，如智能家居、机器人、教育等。

-分析案例中的技术选择和实施策略。

4.开源硬件项目设计（5分钟）

-讲解开源硬件项目设计的基本步骤，如需求分析、方案设计、实施和测试等。

-举例说明一个简单的开源硬件项目，如基于Arduino的智能灯控系统。

**三、巩固练习（10分钟）**

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何利用开源硬件设计一个简单的项目。

-实践操作：每个小组选择一个项目，进行实际操作，教师巡回指导。

-分享成果：各小组展示项目成果，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟）**

-针对课程内容提出问题，如开源硬件的优势和局限性、如何选择合适的开源硬件等。

-学生回答问题，教师进行点评和总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

-教师与学生互动，回答学生提出的问题。

-鼓励学生提出自己的想法和建议，共同探讨开源硬件的未来发展。

**六、总结与拓展（5分钟）**

-总结本节课所学内容，强调开源硬件的重要性和应用价值。

-拓展：鼓励学生关注开源硬件的最新动态，积极参与开源项目。

**七、课后作业（5分钟）**

-布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解开源硬件的最新应用。

-作业内容：设计一个基于开源硬件的创新项目，并撰写项目报告。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确地理解并复述开源硬件的定义、特点和发展历程。

-学生能够识别常见的开源硬件产品，如Arduino、RaspberryPi等，并