第5课《秋天的怀念》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第5课《秋天的怀念》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级上册

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教学内容

第5课《秋天的怀念》是2024—2025学年统编版语文七年级上册的课文。本课以描写秋天景色和表达对母亲的怀念为主题，通过细腻的笔触展现了秋天的美丽和母爱的伟大。内容包括：课文朗读、词句解析、段落划分、主题理解、情感体验等方面。

核心素养目标

1.培养学生欣赏自然之美，感受季节变换中的生活情趣。

2.增强学生对家庭情感的感悟，体会母爱的深沉与伟大。

3.提升学生阅读理解能力，学会从不同角度分析文章结构。

4.锻炼学生的写作技巧，学会运用细腻的描写表达情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文朗读与情感体验：引导学生准确朗读，体会作者对母亲的怀念之情。

2.词句理解与品味：解析文中富有表现力的词句，理解其内涵和艺术价值。

难点：

1.理解母爱主题：学生可能对母爱这一抽象主题的理解不够深入。

2.文章结构的把握：学生可能难以把握文章层次和段落之间的联系。

解决办法：

1.通过朗读指导，让学生在情感体验中理解母爱的深度。

2.通过提问和讨论，引导学生分析词句，体会作者的情感表达。

3.通过图表和思维导图，帮助学生梳理文章结构，理解段落之间的关系。

4.安排小组讨论，让学生在交流中碰撞出对母爱的理解，增强情感共鸣。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，讲解课文背景和写作技巧，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中的角色，体验不同角色的情感。

3.利用多媒体展示秋天的图片和视频，增强学生对秋天景象的直观感受。

4.设置小组合作任务，让学生通过查阅资料、分析段落等方式，共同探讨文章主题和结构。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《秋天的怀念》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“作者如何通过景物描写来表达对母亲的怀念？”、“你认为文中哪些细节最能触动你的心？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文的基本内容和情感基调。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放秋天景色的视频或分享秋天相关的诗词，引出《秋天的怀念》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的重点词句和段落结构，如“‘枯藤老树昏鸦’这句诗的意象有何作用？”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析作者如何运用对比手法来表达情感。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么作者用‘落叶’来比喻母亲的离去？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和感受。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置阅读《秋的颂歌》等与秋天相关的文学作品，并撰写读后感。

提供拓展资源：推荐一些关于秋天景色的摄影作品或绘画作品，供学生欣赏和创作。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《秋天的怀念》是一篇描写秋天景色和表达对母亲怀念之情的散文。为了帮助学生更全面地理解和感受课文内容，以下是一些与教材相关的拓展资源：

（1）秋天的文学作品：推荐阅读其他描写秋天的文学作品，如《秋天的雨》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等，通过对比阅读，感受不同作家对秋天的独特表达。

（2）秋天的自然现象：收集关于秋天自然现象的资料，如秋天的气候变化、植物生长特点等，让学生了解秋天的自然规律。

（3）秋天的习俗文化：了解我国各地的秋天习俗，如中秋节、重阳节等，感受中华民族丰富的传统文化。

（4）秋天的艺术作品：欣赏秋天的绘画、摄影、音乐等艺术作品，如《秋江独钓图》、莫奈的《睡莲》等，从艺术角度感受秋天的美丽。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：引导学生阅读与秋天、母亲相关的文学作品，如《背影》、《母亲》等，感受不同作家对亲情、自然的描写，丰富学生的情感体验。

（2）写作拓展：鼓励学生以秋天为主题，写一篇作文，如《我的秋天》或《秋天