第13课《我爱家乡山和水》第二课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）.docxVIP

第13课《我爱家乡山和水》第二课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）

一、设计思路

本课以《我爱家乡山和水》第二课时为主题，通过引导学生观察家乡的山和水，感受家乡的自然美景，培养学生的爱国情怀和环保意识。教学过程中，结合二年级学生的认知特点，采用情境教学、互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。

二、核心素养目标

培养学生对家乡自然环境的热爱和尊重，提升观察和审美能力。通过学习，让学生认识到家乡山水的重要性，增强环保意识，培养社会责任感。同时，发展学生的合作学习能力和表达能力，提高学生在道德与法治领域的核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生通过观察家乡的山和水，说出自己心中的感受，并能用恰当的词语描述；

②引导学生思考如何保护家乡的环境，形成初步的环保意识。

2.教学难点，

①帮助学生理解家乡山水对人们生活的重要性，建立对自然环境的尊重和保护意识；

②引导学生在小组讨论中，学会倾听他人意见，形成合作解决问题的能力，同时培养表达自己观点的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引导学生了解家乡山水的特点和历史；

2.情境教学法：创设家乡山水的情境，让学生在真实环境中感受家乡之美；

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，交流对家乡山水的认识和感受。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家乡山水的美景；

2.实物展示：引入家乡山水的实物模型，让学生近距离接触和感受；

3.互动软件：运用教学软件，设计互动游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段家乡山水的视频，引导学生观察画面，提问：“同学们，你们看到了哪些美丽的景色？你们知道这些景色在哪里吗？”学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是《我爱家乡山和水》第二课时，让我们一起走进家乡的山和水，感受家乡的自然之美。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）观察家乡山水

教师展示家乡山水的图片，引导学生观察并描述：“请同学们仔细观察这些图片，看看你能发现哪些美丽的景色？用几句话来形容一下你看到的山和水。”

学生描述后，教师总结：“家乡的山，高耸入云，郁郁葱葱；家乡的水，清澈见底，波光粼粼。”

（2）了解家乡山水的历史

教师讲述家乡山水的历史故事，如著名山水的传说、历史事件等，提问：“同学们，你们知道这些山水背后的故事吗？”

学生回答后，教师总结：“家乡的山和水，见证了我们的历史，承载着我们的文化。”

（3）保护家乡山水

教师引导学生思考：“我们应该如何保护我们美丽的家乡山水呢？”

学生讨论后，教师总结：“我们要爱护环境，不乱扔垃圾，不破坏植被，让家乡的山和水永远美丽。”

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论

教师将学生分成小组，每组选择一幅家乡山水的图片，讨论并总结：“这幅图片中的山水有哪些特点？它给我们带来了哪些感受？”

学生讨论后，每组派代表分享讨论结果。

（2）角色扮演

教师设计一个情景剧，让学生扮演不同的角色，如环保志愿者、游客等，通过角色扮演，让学生体验保护家乡山水的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了家乡的山和水，了解了它们的特点和历史，也学习了如何保护它们。希望大家能够把今天学到的知识应用到生活中，成为环保小卫士。”

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：“请同学们回家后，观察自己家乡的山和水，用文字或图片的形式记录下来，下节课分享给大家。”

六、学生学习效果

学习《我爱家乡山和水》这一课程后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.观察能力提升

学生通过观察家乡山水的图片和视频，学会了如何细致地观察自然环境，能够准确地描述山水的颜色、形状、动态等特征，提高了观察能力和审美能力。

2.语言表达能力增强

学生在课堂上用简洁的语言描述家乡山水的美，通过小组讨论和角色扮演等活动，学生的口语表达能力得到了锻炼和提升，能够清晰、流畅地表达自己的观点和感受。

3.环保意识增强

4.爱国情怀培养

学生对家乡的自然景观有了更深的了解和热爱，激发了他们对家乡的热爱之情，培养了学生的爱国情怀和集体荣誉感。

5.合作能力提升

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与同伴合作，共同完成任务，提高了团队协作能力和沟通能力。

6.问题解决能力增强

学生在讨论和分享过程中，学会了如何发现问题、分析问题，并尝试提出解决问题的方案，问题解决能力得到了锻炼。

7.文化素养提高

8.价值观形成

学生在学习过程中，逐渐形成了尊重自然、热爱家乡、保护环境的价值观，为今后的生活和学习奠定了良好的道德基础。

七、反思改进措施

反思改进措施