Unit 1 Our school subjects（Cartoon time）（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Unit1Ourschoolsubjects（Cartoontime）（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit1Ourschoolsubjects（Cartoontime）是译林版（三起）英语四年级下册第一单元的一部分，主要围绕学校课程展开，学习表示课程的词汇和短语。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级学习的基础词汇和句型有关，通过复习和拓展，帮助学生巩固和运用已学知识，同时通过卡通图片和情境，激发学生兴趣，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习不同课程名称，了解不同文化背景下的教育体系。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境对话练习，提高英语口语表达和听力理解水平。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养团队合作和交流沟通的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①识别并正确使用表示学校课程的英语词汇，如：math,science,music,art等。

②能够运用所学词汇和句型进行简单的描述和询问，例如：“Whatareyourfavoritesubjects?”（你最喜欢的科目是什么？）

2.教学难点，

①理解并掌握课程名称的英语发音，尤其是那些与中文发音差异较大的单词。

②在实际交流中灵活运用所学词汇，能够根据上下文选择合适的表达方式。

③学生在小组活动中能够有效地进行沟通，提高合作解决问题的能力，同时克服羞涩和胆怯，积极参与课堂活动。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动式教学，首先通过讲解介绍课程名称的英文表达，然后通过提问和回答的方式，让学生参与进来，巩固记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演学生和老师，模拟课堂情境，练习询问和回答关于科目的问题。

3.使用多媒体辅助教学，展示与课程相关的卡通图片，激发学生的学习兴趣，并通过动画或视频展示课程活动，帮助学生理解。

4.设计小组合作游戏，如“拼图游戏”，将课程名称分散成片段，让学生通过合作完成任务，提高团队合作能力。

教学过程

一、导入新课

1.老师出示学校图片，提问：“同学们，你们喜欢上学吗？为什么？”

学生回答，老师总结：“因为学校里有我们喜欢的课程。”

2.老师引入新课：“今天，我们就来学习关于学校课程的内容。”

二、新课呈现

1.展示课程名称图片，如：math,science,music,art等，并提问：“同学们，这些图片分别代表什么课程？”

学生回答，老师板书课程名称。

2.老师讲解课程名称的发音，并让学生跟读。

3.老师出示句子：“Whatareyourfavoritesubjects?”，让学生思考并回答。

4.老师讲解句子的结构和用法，并让学生模仿造句。

三、巩固练习

1.角色扮演：老师扮演学生，学生扮演老师，进行询问和回答关于课程的问题。

2.游戏环节：“拼图游戏”：将课程名称分散成片段，让学生通过合作完成任务。

四、拓展延伸

1.老师出示一幅描绘学校生活的图片，让学生描述图片中的场景，并用所学课程名称进行表达。

2.老师提问：“如果你们可以自由选择课程，你们会选什么？为什么？”

学生分享自己的想法。

五、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：“今天我们学习了关于学校课程的内容，知道了不同的课程名称，也学会了用英语询问和回答关于课程的问题。”

2.老师鼓励学生：“希望大家能够热爱学习，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。”

六、布置作业

1.回家后，用所学课程名称向家人介绍你的学校生活。

2.收集自己喜欢的课程资料，下节课分享给大家。

七、课堂反思

1.本节课通过图片、句子和游戏等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了关于学校课程的内容。

2.学生在角色扮演和拓展延伸环节表现出较高的积极性，能够运用所学知识进行表达。

3.在今后的教学中，将继续注重学生的参与和互动，提高学生的英语应用能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够识别并正确使用表示学校课程的英语词汇，如math,science,music,art等。他们能够在日常生活中或与同学的交流中运用这些词汇，提高了词汇的实用性和记忆效果。

2.句型运用：学生在学习过程中掌握了询问和回答关于科目的问题的句型，如“Whatareyourfavoritesubjects?”（你最喜欢的科目是什么？）。他们能够在实际对话中灵活运用这个句型，进行有效的沟通。

3.发音能力：学生在老师的引导下，学习了课程名称的英语发