《高等应用数学》教案----第76课---数学期望.pdf

课题数学期望

课时1课时（45min）总77课时

知识技能目标：

（1）理解数学期望的概念与性质。

（3）会计算简单问题的数学期望。

教学目标

思政育人目标：

能够意识数学在整个生活中的应用价值，感受数学解决生活实际问题的妙处，培养

热爱学生热爱学习数学的习惯，树立探究意识，使其能激发学生的发散思维能力

教学重点：常见几类数学期望

教学重难点

教学难点：数学期望的性质与计算

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→强化训练（10

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

通过课前任务，

同学通过学习软件，完成课前任务

使学生理解上课

课前任务请大家预习知识，了解数学期望的概念与性质。

内容，增加学生的

【学生】完成课前任务学习效率

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

初中和高中时学过的期望的公式与定义是怎样的？

（5min）主动思考，激发学

【学生】思考、举手回答生的学习兴趣

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

通过教师讲解

知识点离散型随机变量的数学期望和例题分析，使学

传授新知❖【教师】提出离散型随机变量的数学期望的定义生理解数学期望

（23min）定义1设离散型随机变量X的分布律为的概念，并掌握应