第二单元《因数和倍数》（说课稿）-2023-2024学年人教版五年级下册数学.docx

第二单元《因数和倍数》（说课稿）-2023-2024学年人教版五年级下册数学

一、教材分析

本单元《因数和倍数》是人教版五年级下册数学的重要章节，旨在帮助学生理解和掌握因数与倍数的基本概念，以及它们之间的关系。通过学习本单元，学生能够运用因数与倍数的知识解决实际问题，为后续学习分数和小数打下基础。本单元内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的数学素养。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过探究因数与倍数的性质，使学生能够抽象出数学概念。发展逻辑推理能力，引导学生通过观察、比较、归纳等方法，理解因数与倍数之间的关系。提升数学建模意识，让学生学会用数学语言描述现实问题，并尝试用因数与倍数的知识解决问题。增强数学运算能力，通过练习和运用，提高学生进行简单因数分解和倍数计算的技能。

三、重点难点及解决办法

重点：理解因数与倍数的概念，并能正确判断一个数的因数和倍数。

难点：掌握因数与倍数之间的关系，以及如何找到一个数的所有因数。

解决办法：

1.通过直观的教具和实例，帮助学生理解因数与倍数的概念。

2.设计小组合作活动，让学生通过互动交流，共同探索因数与倍数之间的关系。

3.利用数轴和表格等工具，帮助学生系统地找到和记录一个数的所有因数。

4.通过变式练习，让学生在不同情境下应用因数与倍数的知识，加深理解。

5.对于难以理解的学生，提供个别辅导，确保他们能够掌握相关概念和技能。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版五年级下册数学课本，便于随堂学习和作业。

2.辅助材料：准备相关的因数与倍数概念图、数轴图、倍数表格等图表，以及相关教学视频。

3.实验器材：准备计数器、积木等实物，以帮助学生直观地感受因数和倍数的概念。

4.教室布置：布置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学活动的顺利进行。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕因数与倍数的基本概念，设计问题如“一个数有哪些因数？”和“一个数的倍数有哪些特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解因数与倍数的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解因数与倍数的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的例子，如家庭中物品的分配，引出因数与倍数的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解因数与倍数的定义，结合数轴和实例帮助学生理解它们之间的关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过合作找出给定数的因数和倍数。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何找到一个数的最大因数？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作找出给定数的因数和倍数。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解因数与倍数的定义和性质。

实践活动法：设计小组讨论和合作活动，让学生在实践中掌握因数与倍数的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解因数与倍数的概念和性质，掌握寻找因数和倍数的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业题，如找出给定数的所有因数和倍数，并解释它们之间的关系。

提供拓展资源：提供与因数与倍数相关的拓展资源，如数学游戏网站、因数倍数相关的视频教程等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的因数与倍数知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教