八年级地理下册7.2鱼米之乡__长江三角洲地区学案新版新人教版.docVIP

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其次节“鱼米之乡”——长江三角洲地区

学习目标

1.了解长江三角洲地区位置的特点。

2.了解水乡的特色和文化。

3.相识我国最大的城市群在全国的位置。

学习重难点

1.我国最大的城市群在全国发展中的地位。

2.水乡的文化特色。

学习过程

情景导入

上海东方明珠电视塔杭州西湖

苏州园林周庄古镇

出示一组图片,这些都是长江三角洲的代表建筑,大家说得出它们的名字吗?

导学过程

一、自主学习

学问点一:江海交汇之地

1.地理位置和范围

(1)长江三角洲位于长江游地区,面临海和海,地处江海交汇之地。?

(2)长江三角洲包括市、省南部、省北部地区。?

2.“鱼米之乡”

本区地形以为主,地势,河网,湖泊星罗,盛产(粮食作物),也是我国重要的产区,自古以来就是我国的“鱼米之乡”。?

3.气候

长江三角洲地区属于气候,气候特点是。?

4.得天独厚的自然条件

沿江沿海港口众多。这里依靠干支流发达的水运,可以联系广阔的地区;同时这里又是我国海上航运的中枢,并通过航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利,为长江三角洲地区的发展供应了优越的条件。?

学问点二:我国最大的城市群

1.最大的城市群及主要城市

(1)目前,地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区,形成了我国最大的城市群——城市群。?

(2)长江三角洲城市群有我国闻名的古都、,还有、等很多的历史文化名城。?

(3)是长江三角洲城市群的核心城市,人口约2300万,是我国的城市,也是我国重要的工业城市。?

(4)上海不仅对地区和长江流域乃至全国都有辐射带动作用,特殊是地区的开发,使上海对长江三角洲地区的辐射作用进一步增加。?

2.区域经济发展对人们生活方式的影响

近年来,长江三角洲地区城市之间的联系日益亲密,沟通日益频繁。借助发达的和,这里的人们就像生活在同一个城市,生活方式发生了巨大的变更,这种现象叫“”。?

学问点三:水乡的文化特色与旅游

1.文化特色

长江三角洲地区旖旎的和深厚的,形成了独具特色的文化,吸引着国内外游客前来观光旅游。?

2.主要景点及特色文化

(1)世界文化遗产:长江三角洲众多的旅游景点中,建筑精致新颖,文化内涵丰富,是我国园林艺术的典范。以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹驰名中外,它们都属于遗产。?

(2)水乡风貌:江苏的、。浙江的、等,因为保存着传统的水乡风貌和较为完整的古建筑,现已成为闻名的旅游胜地。?

(3)特色文化:长江三角洲地区传统的、、和,满意了不同人群的旅游需求。?

二、合作探究

1.读下图,完成下列各题。

(1)从图中找出:长江、黄海、东海。描述长江三角洲的地理位置。

(2)从图中找出:江苏省、浙江省、上海市和南京、杭州、上海。描述长江三角洲包括的范围。

(3)看看本区地形以什么为主?概括本区的自然特征。

2.读下图,完成下列各题。

(1)从图中找出:古都——南京、杭州;历史文化名城——苏州、扬州;长江三角洲的核心城市——上海。

(2)说说长江三角洲地区的人口、城市的分布特点和经济发展水平。

(3)说说上海在中国的地位和作用。

(4)哪些铁路干线经过长江三角洲?发达的高速铁路和高速马路对人们的生活方式有何影响?

3.读下图,完成下列各题。

从图中找出该区的世界遗产、历史文化名城、闻名的水乡古镇。

4.资料:张予墨的家在昆山,爸爸在上海工作,妈妈在苏州工作。张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都回到昆山的家。下表列出来昆山到上海、苏州的不同交通方式所须要的时间。

交通方式

起始地和目的地

最短用时

高速铁路

昆山—上海

17分钟

昆山—苏州

13分钟

高速马路

昆山—上海

约1小时

昆山—苏州

约1小时

探究·思索

(1)与传统的生活方式相比,张予墨一家人的生活方式有什么不同?这样的生活方式有哪些利弊呢?

(2)这种生活方式依据的条件是什么?

(3)你身边的人们有没有类似的生活方式呢?假如有,请给同学讲一讲。

三、学问构建

(

最大的城市群

四、优化训练

(2024·海南中考)长江三角洲地处我国东部沿海地区与长江流域的结合部。完成1~2题。

1.下列与长江三角洲地区特点相符合的是()

A.城镇稀疏 B.山地坎坷

C.黄土广布 D.