《1.1 启动“画图”软件》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册[001].docx

《1.1启动“画图”软件》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《1.1启动“画图”软件》，属于三年级下册信息技术课程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握鼠标基本操作的基础上进行的，通过学习如何启动“画图”软件，为后续学习图形绘制、编辑等技能打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用，激发对计算机操作的兴趣。

2.培养学生的计算思维，通过学习启动“画图”软件，让学生初步体验信息技术操作的基本步骤。

3.增强学生的实践能力，通过实际操作，让学生掌握鼠标的基本操作，提高动手能力。

4.培养学生的创新能力，鼓励学生在学习过程中发挥想象力，创作自己的作品。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握“画图”软件的基本启动方法，能够熟练地打开软件。

②掌握鼠标的基本操作，包括点击、拖动、选择等，为后续的图形绘制打下基础。

③通过实际操作，让学生初步体验计算机操作的基本流程，培养操作技能。

2.教学难点

①理解并区分计算机操作中的“启动”与“打开”概念，避免混淆。

②在操作过程中，引导学生注意观察屏幕提示，培养细心观察和解决问题的能力。

③鼓励学生在遇到困难时，学会自我调整和寻求帮助，培养自主学习的能力。

④在操作过程中，引导学生注意安全使用计算机，避免误操作导致数据丢失或损坏。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室，每台计算机安装有新世纪版三年级下册信息技术课程配套软件“画图”。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资源和在线辅导。

-信息化资源：信息技术教材、辅助教学课件、操作视频教程。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响）、实物教具（鼠标模型）、课堂互动软件。

五、教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，今天我们来学习一节有趣的信息技术课——《1.1启动“画图”软件》。大家平时有没有使用过电脑画画呢？

-（学生）有，我可以用电脑画画。

-（老师）很好，那么今天我们就来学习如何使用电脑上的“画图”软件来创作我们的作品。

2.新课导入

-（老师）首先，让我们一起回顾一下鼠标的基本操作。谁能告诉我，鼠标有哪些基本操作呢？

-（学生）鼠标有点击、拖动、选择等操作。

-（老师）非常好，那么接下来我们就来学习如何启动“画图”软件。

3.启动“画图”软件

-（老师）请同学们打开电脑，我们首先需要找到“画图”软件。在电脑桌面，通常有一个“开始”按钮，我们点击它。

-（学生）点击了“开始”按钮。

-（老师）接下来，我们可以在搜索框中输入“画图”，然后点击搜索结果中的“画图”软件图标。

-（学生）我找到了“画图”软件的图标，点击了它。

-（老师）现在，我们成功地启动了“画图”软件。大家看看屏幕上出现了什么？

4.学习鼠标操作

-（老师）接下来，我们来学习如何使用鼠标在“画图”软件中操作。首先，我给大家演示一下如何使用鼠标点击和拖动来绘制一个简单的图形。

-（老师）同学们，现在请你们尝试使用鼠标点击和拖动来绘制一个圆形。

-（学生）我尝试了，我画了一个圆形。

-（老师）很好，大家都能成功绘制出圆形。接下来，我们再来学习如何使用鼠标选择图形。

5.实践操作

-（老师）现在，请大家尝试使用鼠标选择刚才绘制的圆形，然后我们来进行一些简单的编辑操作，比如改变颜色和大小。

-（学生）我选择了圆形，现在我要改变它的颜色。

-（老师）很好，大家都在尝试改变圆形的颜色。请记住，在“画图”软件中，我们可以通过工具栏中的颜色选择器来改变图形的颜色。

6.课堂练习

-（老师）接下来，请大家尝试自己绘制一个正方形，并使用鼠标选择它，然后尝试改变它的颜色和大小。

-（学生）我画了一个正方形，并且选择了它，现在我要改变它的颜色和大小。

-（老师）很好，大家都能独立完成这个练习。现在，请大家将你们的作品保存起来，以便以后回顾和分享。

7.总结与拓展

-（老师）通过今天的课程，我们学习了如何启动“画图”软件，并掌握了基本的鼠标操作。希望大家能够在课后继续练习，尝试使用“画图”软件创作更多有趣的作品。

-（学生）好的，老师，我明白了。

-（老师）最后，我想问大家，你们觉得今天的学习有什么收获？

-（学生）我学会了如何使用鼠标操作“画图”软件。

-（老师）很好，这就是我们的收获。希望大家能够在今后的学习中，不断探索，不断进步。

8.布置作业

-（老师）今天的作业是：请大家利用“画图”软件，绘制一幅自己喜欢的小画，并尝试使用不同的工具和颜色进行创作