《加与减——星星合唱队》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

《加与减——星星合唱队》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版二年级上册数学第三章《加与减——星星合唱队》，主要包括加减法的基本概念、加减法的运算规律以及解决实际问题的方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在一年级时已经学习了10以内的加减法运算，掌握了基本的加法交换律和结合律。本节课在此基础上，进一步学习20以内的加减法运算，帮助学生巩固和扩展已有知识，提高运算能力，并为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和数学应用意识。通过学习《加与减——星星合唱队》，学生将能够运用加减法知识解决实际问题，提升数感和运算能力；在探究过程中，发展学生的观察、分析、归纳和推理能力；同时，通过解决生活中的数学问题，激发学生对数学的兴趣，增强数学应用的意识，培养学生的自主学习能力和合作交流精神。

三、重点难点及解决办法

本节课的教学重点为20以内加减法的运算规则及其应用，难点在于加减法的灵活运用和解决实际问题时运算策略的选择。

重点解决办法：

1.通过具体的实物操作，如使用小棒或计数器，帮助学生直观理解加减法运算的原理。

2.设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中反复练习，加深对加减法规则的记忆。

难点解决办法：

1.利用情境教学，结合星星合唱队的实际问题，引导学生自主发现并解决加减法运算中的难点。

2.采用分组合作学习，让学生在讨论中相互启发，共同探索解题策略。

3.通过设置不同难度的练习题，逐步提高学生的运算能力和问题解决能力，让学生在实际操作中逐渐突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了北师大版二年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与《加与减——星星合唱队》相关的PPT课件、教学视频以及含有加减法练习题的学案。

3.实验器材：准备足够的计数器和彩色小卡片，用于学生操作练习。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要用到加法和减法的情况？谁能举几个例子？”

展示一些关于加法和减法的实际生活场景图片，让学生初步感受加减法在生活中的应用。

简短介绍加减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加减法的基本概念、运算规则和实际应用。

过程：

讲解加减法的定义，包括加法的合并概念和减法的分离概念。

详细介绍加减法的运算规则，使用示意图帮助学生理解加法和减法的运算过程。

3.加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加减法的应用和解决问题的方法。

过程：

选择几个典型的加减法应用案例进行分析，如购物找零、人数增减等。

详细介绍每个案例的背景、运算过程和解决方案，让学生全面了解加减法在生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用加减法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论加减法在生活中的其他应用场景，并提出创新性的问题解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与加减法相关的实际生活场景进行深入讨论。

小组内讨论该场景下可能遇到的问题，以及如何运用加减法解决这些问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括生活场景、遇到的问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括加减法的基本概念、运算规则、案例分析和小组讨论。

强调加减法在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用加减法。

布置课后作业：让学生记录一天中遇到的使用加减法的情况，并写下自己的思考和感受。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对加减法的理解和应用能力。

过程：

布置与加减法相关的练习题，要求学生在课后独立完成。

提醒学生注意练习题中的关键信息和运算步骤，鼓励他们运用课堂上学到的知识解决问题。

强调作业的重要性，并告知学生作业的提交时间和评价标准。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：收集一些与加减法相关的数学故事，如《数学岛历险记》中