第三单元第8课《戏妆交辉》教学设计-2024-2025学年苏少版（2024）初中美术七年级下册.docx

第三单元第8课《戏妆交辉》教学设计-2024-2025学年苏少版（2024）初中美术七年级下册

一、教材分析

（一）教材地位与作用

本单元《妆饰的魅力》聚焦于各类妆饰艺术，展现其丰富多样的文化内涵与艺术价值。《戏妆交辉》作为单元第8课，将视角深入到极具特色的戏妆领域。戏妆作为戏剧艺术的重要组成部分，不仅是一种装饰，更是角色塑造、剧情传达以及文化传承的关键元素。通过学习本课，学生能够深入了解戏剧文化背后的艺术魅力，体会戏妆与戏剧表演之间相辅相成的关系，培养对传统艺术的热爱与传承意识，在提升美术鉴赏与创作能力的同时，增强文化自信，在整个单元体系中占据着传承文化、深化艺术理解的重要地位。

（二）教材内容结构

教材开篇呈现多幅精美的戏曲人物扮相图片，涵盖京剧、越剧、豫剧等多种剧种，直观展示戏妆的绚丽多彩与独特风格。随后详细介绍戏妆的分类，如脸谱、头饰、面部妆容等，深入剖析每一类妆饰的特点与象征意义。例如，京剧脸谱中红色代表忠勇，黑色代表刚正不阿等。教材还讲解了不同剧种戏妆在色彩运用、图案设计、造型风格上的差异，以及这些差异如何服务于不同剧种的艺术特色与角色塑造。在制作工艺方面，介绍了绘制脸谱的步骤、头饰的制作材料与方法等。同时，通过实践活动，引导学生尝试绘制简单脸谱、制作简易头饰等，将理论知识与动手实践紧密结合。此外，教材设置讨论、分析等环节，鼓励学生探究戏妆背后所蕴含的历史文化、社会价值观等内容，全面提升学生对戏妆艺术的认知与理解。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确识别不同剧种戏妆的特点，包括色彩、图案、造型等方面，了解戏妆的分类及其象征意义，阐述戏妆在戏剧表演中的重要作用。

掌握脸谱绘制的基本方法与步骤，能够运用合适的色彩和图案设计并绘制一个具有特定人物性格特征的脸谱。

学会使用常见材料制作简易的戏曲头饰，如用卡纸、彩绳等制作头冠或发饰，展现一定的手工制作能力，能够将所学戏妆知识运用到简单的戏剧角色造型设计中。

（二）过程与方法目标

通过欣赏大量不同剧种的戏妆图片、戏曲表演视频片段，培养学生敏锐的观察力、艺术感知能力和审美鉴赏能力，学会从戏妆中提取关键信息，分析其艺术价值与文化内涵。

在脸谱绘制与头饰制作实践过程中，锻炼学生的动手能力、创新思维能力和艺术表现能力，提高学生将理论知识转化为实际创作的能力，培养学生独立思考与解决问题的能力。

借助小组讨论、作品分析等活动，提升学生的团队协作能力和语言表达能力，促进学生之间的思想交流与经验分享，培养学生的批判性思维。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对传统戏曲文化的浓厚兴趣与热爱之情，增强学生对民族传统文化的认同感与自豪感，培养学生保护和传承传统文化的意识。

培养学生对美术创作的热情，鼓励学生在艺术创作中大胆创新，将传统戏妆元素与现代审美相结合，展现个性与创造力，提升学生的艺术素养与综合人文素质。

三、教学重难点

（一）教学重点

深入赏析不同剧种戏妆的艺术特色，理解戏妆的分类、色彩象征、图案寓意以及造型特点，掌握戏妆在戏剧表演中塑造角色、传达情感的作用机制。

熟练掌握脸谱绘制的方法与技巧，包括脸型勾勒、色彩搭配、图案设计等，能够绘制出符合人物性格特征的脸谱作品。

学会运用常见材料制作简易戏曲头饰，掌握头饰的基本结构与制作流程，将脸谱与头饰相结合，完成一个简单的戏剧角色造型设计，培养学生的动手实践能力。

（二）教学难点

如何引导学生深入理解戏妆背后所蕴含的丰富文化内涵与历史底蕴，不仅仅停留在对戏妆表面形式的欣赏，而是能够从文化、社会等多角度解读戏妆，在创作中体现对传统文化的尊重与传承。

在脸谱绘制与头饰制作实践中，如何激发学生的创新思维，让学生在遵循传统戏妆基本规范的基础上，融入个人创意与现代审美元素，使作品既具有传统韵味又富有时代感，避免作品的千篇一律或过度偏离传统。

四、教学准备

（一）多媒体资料

收集大量高清的不同剧种戏妆图片，包括京剧、越剧、黄梅戏、昆曲等，按剧种分类整理，制作成精美的PPT课件。同时，准备相关戏曲表演的精彩视频片段，如京剧《霸王别姬》中虞姬的扮相及表演片段、越剧《梁山伯与祝英台》中祝英台的妆扮与经典唱段等，用于课堂展示与赏析。

准备脸谱绘制、头饰制作的教学视频，详细展示制作过程与技巧，便于学生直观学习。视频中可包含专业戏曲化妆师的讲解与示范，以及一些学生制作的优秀案例展示。

收集关于戏曲文化、戏妆历史演变的纪录片片段，用于拓展学生的知识面，加深学生对戏妆文化背景的了解。

（二）教具

绘画工具：为学生准备充足的绘画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、勾线笔、橡皮擦等绘画工具，用于脸谱绘制。提供不同型号的化妆刷，让学生体验专业绘制脸谱的工具使用。

手工材料：准备彩色卡纸、皱纹纸、彩绳、珠子、铁丝、剪刀、胶水、热熔胶枪（在教师指导下使用）等手工材料，