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全国江西科学技术版小学信息技术五年级下册第一单元第5课《主题活动：贪心算法》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过主题活动“贪心算法”，旨在引导学生了解贪心算法的基本概念和应用，培养学生运用贪心算法解决实际问题的能力。结合五年级学生的认知特点，通过实例教学，让学生在操作实践中掌握贪心算法的原理和步骤，提高学生的逻辑思维和编程能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过贪心算法的学习，使学生认识到算法在解决问题中的重要性。提升计算思维，让学生学会运用贪心策略分析问题，培养逻辑推理能力。增强创新实践能力，通过设计贪心算法解决实际问题，激发学生的创新意识和实践操作能力。

重点难点及解决办法

重点：1.贪心算法的基本概念和原理；2.贪心算法在具体问题中的应用。

难点：1.理解贪心策略在解决问题中的适用性；2.设计贪心算法解决实际问题。

解决办法：

1.重点：通过实例讲解，引导学生理解贪心算法的基本概念和原理，如通过最小生成树问题引入贪心算法。

2.难点：通过小组讨论和案例分析，让学生在实践中体会贪心策略的适用性，并设计贪心算法解决实际问题，如货币找零问题。教师适时点拨，帮助学生突破思维障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，每人一台计算机，安装有编程软件（如Scratch、Python等）。

-课程平台：江西省小学信息技术课程资源平台，提供相关教学课件和视频资源。

-信息化资源：网络搜索，获取贪心算法的实例和案例。

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、白板），用于展示教学课件和实例演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对贪心算法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是算法吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些日常生活中需要算法解决的问题的图片或视频片段，如交通信号灯的变换、购物时的找零等，让学生初步感受算法的魅力或特点。

简短介绍贪心算法的基本概念和重要性，如贪心算法在计算机科学中的应用广泛，它可以帮助我们高效地解决很多问题，为接下来的学习打下基础。

2.贪心算法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解贪心算法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解贪心算法的定义，强调其核心思想是每一步都采取在当前状态下最优的选择。

详细介绍贪心算法的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解，如贪心选择、最优子结构和贪心选择性质。

3.贪心算法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解贪心算法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的贪心算法案例进行分析，如最小生成树问题、活动选择问题等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解贪心算法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用贪心算法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与贪心算法相关的主题进行深入讨论，如设计一个贪心算法解决特定问题。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对贪心算法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调贪心算法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括贪心算法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调贪心算法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用贪心算法。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试设计一个简单的贪心算法，解决一个实际问题，如优化旅行路线或资源分配问题。

要求学生在课后完成作业，并下节课进行分享和讨论，以加深对贪心算法的理解和应用。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《算法导论》：介绍贪心算法的基本原理和应用，适合有一定数学和编程基础的学生。

-《计算机程序设计艺术》：探讨贪心算法在计算机科学中的应用，适合对算法有兴趣的学生。

-《编程之美》：通过实际案例展示贪心算法在解决问题中的应用，适合对编程感兴趣的学生。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-设计贪心算法解决实际问题：引导学生选择现实生活中的问题，如课程表优化、资源分配等