三年级数学下册三时间合理安排时间教案冀教版.docVIP

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三、时间合理支配时间

参考教案

书写教案

本课学问前后联系：

教学目标：

教学重点：

能结合实际状况，学会制定合理可行的做事支配，把学到的学问用到实际中去。

教学重点

教学难点：

驾驭合理支配时间的方法。

教学难点

一、情境引入

同学们，我们知道数学来源于生活，生活离不开数学，今日我们就要运用学过的学问来解决一些实际问题。

板书：解决问题

二、自主探究与合作沟通

视察情境图，从情境图中获得信息。

（一）温馨提示；

1.科技馆的开馆时间。

2.各展室的内容和参观须要的时间。

3.小组合作制定支配。

（二）小组合作制定支配

激励学生大胆表述自己的想法，同时，让学生依据大多数人的看法制定一个参观支配。

三、师生互动

沟通各组制定的支配，并进行评价。

一、情境引入

二、自主探究与合作沟通

三、师生互动

四、质疑研讨

1.有支配的做事在实际生活中有哪些重要作用？

2.要合理支配时间，解决这个问题须要依据怎样的步骤进行？

五、训练应用

练一练。

六、回顾反思

这节课你有什么收获？还有什么须要探究的问题？

七、课外延长

给自己做一个学习支配或作息时辰表。

四、质疑研讨

五、训练应用

六、回顾反思

七、课外延长

板书设计合理支配时间

1.完成一项工作要做哪些事情。

2.每项事情各须要多少时间。

3.合理支配工作的依次，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。

教学随笔