第24课《延安，我把你追寻》（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第24课《延安，我把你追寻》（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

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课程基本信息

1.课程名称：第24课《延安，我把你追寻》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，引导学生通过阅读理解诗歌的意境和情感。

2.提升学生的语言表达能力，通过诗歌朗诵和创作，锻炼学生的口语和书面语表达。

3.增强学生的文化自信，让学生了解延安精神，感受革命先辈的崇高精神风貌。

4.培养学生的历史意识，引导学生从诗歌中体会历史变迁，树立正确的历史观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级的学生在语文学习上已经具备了一定的文学基础，能够识别常见的修辞手法，理解简单的诗歌形式，并对一些历史事件有一定的了解。他们已经接触过一些描写自然风光和表达情感的诗歌，这为本课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对诗歌这种富有韵律和情感表达的艺术形式有较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、思考和讨论来理解诗歌。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来感受诗歌，而另一部分学生则可能更擅长通过文字分析来理解诗歌的深层含义。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解诗歌的意象和情感表达时可能会遇到困难，尤其是对于一些较为抽象的诗歌，他们可能难以把握作者的情感和意图。此外，学生在诗歌朗诵时可能会因为对诗句的理解不够深入而导致表达不够准确。此外，由于历史背景知识的限制，学生可能对延安精神的内涵理解不够全面，这也是教学中需要特别关注和引导的地方。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《延安，我把你追寻》的课本，以便跟随课文内容进行学习。

2.辅助材料：准备与延安历史相关的图片、地图，以及反映延安精神的视频片段，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.教学工具：准备诗歌朗诵的音频资料，用于引导学生模仿朗读，提升学生的口语表达能力。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流，同时确保教室环境安静，有利于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《延安，我把你追寻》的课文预读材料和背景资料，要求学生提前了解延安的历史和诗歌的基本知识。

-设计预习问题：围绕课文中的关键意象和革命精神，设计问题如“你认为‘追寻’在这里有何深意？”“诗中哪些词语让你感受到了革命者的坚定信念？”等。

-监控预习进度：通过微信群互动和学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文和背景资料，初步理解诗歌内容和历史背景。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的初步见解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的习惯。

-信息技术手段：利用微信群进行互动和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以简短的延安故事或革命歌曲导入，激发学生对课文内容的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗歌的韵律、修辞手法和象征意义，结合延安的历史背景进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对诗歌的理解，并引导学生进行角色扮演，体验诗人的情感。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与讨论和角色扮演，表达自己的观点和感受。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解诗歌内容。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生体验诗歌的情感和意义。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与诗歌相关的阅读理解题和写作练习，要求学生课后完成。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，让学生进一步了解延安精神。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用推荐资源，进行课外阅读和研究。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，引导学生进行自主学习。

-反思总结法：通过作业反馈，鼓励学生反思自己的学习过程。

本节课的重点是引导学生理解和感受诗歌的内涵，难点是让学生通过诗歌体会到延安精神的深刻意义。通过课前预习、课中互动和课后拓展，旨在培养学生的文学鉴赏能力、历史意识和文化自信。

知识点梳理

1.诗歌背景知识

-延安的历史地位：延安是中国革命的圣地，是中共中央和红军长征胜利后的革命根据地。

-延安精神的内涵：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务。

-诗歌