一年级语文下册13时间长歌行第3课时教案北师大版.docVIP

Page1

长歌行

内容

长歌行

教

学

目

标

知

识

1、学会7个生字，能按笔顺写字。

2、熟读并背诵课文。说出诗句的意思。

情感

教化

正确、流畅地背诵课文。

重点

学会7个生字，能按笔顺写字。

难点

熟读并背诵课文。说出诗句的意思。

方法

自主学习、探讨探究

课前

准备

多媒体课件、生字卡片

教师活动

学生活动

一、回顾上节课的内容。

二、走进“一休屋”。

1、请你把诗句与意思连起来。（出示课件）

2、诗与诗意结合起来读一读，仔细感悟。

3、同桌两人相互说诗，对诗意。

三、指导背诵，当堂检查，刚好反馈。

1、老师抓住重点词指导背诵：少壮、老大……

2、学生自由背诵。

3、抽查学生背诗，指出优缺点。

四、回顾插图，说演结合。

1、看一看、想一想、议一议：老爷爷将会对小孙子说些什么？小孙子又是怎样回答的？

2、编一编、演一演、评一评：学生合作自由表演。

（1）通过分析字形记；（2）扩词记；（3）说话记；（4）换偏旁或取偏旁记；（5）看拼音记。

3、组织学生班内沟通识字方法。

4、描一描、写一写。留意让学生写好“悲”字的“心”字底。

五、学习了《长歌行》，你明白了什么道理？学生自由探讨，各抒己见。

六、课堂小结。

同学们，今日我们学习了《长歌行》，大家都知道时间就像流水，一去不复返，所以我们肯定要珍惜时间，做生活的有心人。

1、回顾。（主动发言）

2、感悟诗句意思。

3、同桌互对诗意。

4、合作背诵。

5、抽查背诵。

6、看图思索问题。

7、合作表演。

8、沟通识字方法。

9、练习书写。

10、谈谈本节课体会。

课后反思：

板书设计：