第9课《动画素材制作》说课稿　　2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级下册.docx

第9课《动画素材制作》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课《动画素材制作》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级下册

教材分析

《动画素材制作》是2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级下册第9课的内容。本节课旨在让学生了解动画制作的基本原理，掌握动画素材的制作方法，提高学生的信息处理能力和创新意识。本节课与教材中的其他章节紧密相连，为后续学习动画设计、网页设计等课程打下基础。教学内容既符合学生认知水平，又具有实际应用价值。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维与技术实践能力。通过学习动画素材制作，学生将能够理解信息技术的应用原理，掌握基本的动画制作技术，提升信息处理与综合应用能力。同时，鼓励学生发挥创意，独立完成动画素材的设计与制作，培养其创新意识和问题解决能力。在实践过程中，学生将学会团队协作，提高沟通与表达技巧，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作、图像处理的基本技巧，对信息技术有了一定的了解和基础。此外，学生可能已经接触过简单的动画制作软件，对动画的基本概念有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中阶段的学生对新鲜事物充满好奇心，对于动画制作这样的实践活动通常表现出较高的兴趣。他们在操作能力上逐渐成熟，能够较快地掌握新软件的使用。学生的学习风格多样，有的学生善于逻辑思维，有的学生擅长动手实践，还有的学生喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习动画素材制作过程中，学生可能会遇到软件操作不熟练、动画设计原理理解不透彻、创意思维受限等问题。此外，由于动画制作涉及的技术细节较多，学生在初次接触时可能会感到困惑，需要教师在关键环节给予适时的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：提前发放浙教版初中信息技术七年级下册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备动画制作的相关教程视频、成功案例图片、设计原理图表等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备计算机、动画制作软件、耳机等必要实验器材，并检查其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能顺利进行实验操作和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画素材制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否经常看到动画片或动画广告？那么，这些动画是如何制作出来的呢？”

展示一些动画素材制作的图片或视频片段，让学生初步感受动画制作的魅力和创意。

简短介绍动画制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动画素材制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画素材制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动画素材制作的定义，包括其主要组成元素如帧、图层、关键帧等。

详细介绍动画素材制作的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解动画制作流程。

3.动画素材制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画素材制作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动画素材制作案例进行分析。

详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意点，让学生全面了解动画素材制作的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动画素材制作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动画素材制作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动画素材制作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、创新设计以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画素材制作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、创新设计及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画素材制作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动画素材制作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动画素材制作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动画素材制作。

布置课后作业：让学生尝试制作一个简