5.16 冷战 说课稿-2024-2025学年统编版九年级历史下册.docx

5.16冷战说课稿-2024-2025学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.16冷战说课稿-2024-2025学年统编版九年级历史下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“冷战”，选自2024-2025学年统编版九年级历史下册第五章第二节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与上一节课“二战后的世界格局”紧密相连，学生已掌握二战后世界格局的基本情况，为本节课的学习奠定了基础。通过学习冷战，学生将深入了解战后美苏两大阵营的对抗，以及冷战对世界政治、经济、军事等方面的影响。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，引导学生认识冷战时期国际关系的复杂性，理解意识形态对立背后的经济、政治和军事因素。

2.增强学生的历史责任感，使学生认识到冷战对世界和平与发展的负面影响，激发学生关注国际事务，培养国际视野。

3.提升学生的史料解读能力，通过分析冷战时期的档案资料，培养学生运用历史思维分析问题的能力。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对冷战时期的政策和事件进行客观评价，形成独立的历史认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①冷战的历史背景及其形成的原因，重点分析二战后美苏两极格局的建立和冷战开始的标志。

②冷战时期的主要表现，包括政治、经济、军事和科技等方面的对抗，如北约和华约的建立、古巴导弹危机等。

2.教学难点

①冷战对世界格局的影响，如何理解冷战对世界政治、经济、军事、科技和文化交流的深远影响。

②冷战对国际关系的影响，分析冷战如何改变了国际关系的格局，以及冷战结束后的世界秩序变化。

③如何评价冷战及其对后世的影响，引导学生从多角度分析冷战的历史意义，包括其积极和消极方面。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有2024-2025学年统编版九年级历史下册教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备冷战时期的历史图片、冷战地图、相关历史事件的视频片段，以及冷战对世界格局影响的相关图表，以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置：布置教室，设立讨论区，为小组讨论和合作学习提供空间。确保屏幕和音响设备正常运行，以便播放相关视频和音频资料。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放二战后世界格局变化的新闻片段，引导学生回顾二战后的国际形势。

2.提出问题：二战后，世界格局发生了怎样的变化？美苏之间出现了怎样的关系？

3.学生回答：学生根据已有知识，简要描述二战后世界格局的变化和美苏关系。

4.教师总结：二战后，世界格局形成了美苏两极格局，美苏之间开始了冷战。

二、讲授新课（20分钟）

1.冷战的历史背景及其形成的原因

-介绍二战后美苏两极格局的建立

-分析冷战开始的原因，如意识形态对立、经济竞争、军事扩张等

-用时5分钟

2.冷战时期的主要表现

-政治对抗：北约和华约的建立

-经济对抗：马歇尔计划与经互会

-军事对抗：古巴导弹危机

-科技对抗：太空竞赛

-用时10分钟

3.冷战对世界格局的影响

-分析冷战对世界政治、经济、军事、科技和文化交流的深远影响

-引导学生思考冷战对世界和平与发展的负面影响

-用时5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：冷战对世界格局的影响有哪些？

2.小组代表发言，教师点评并总结

3.用时5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：冷战时期，美国和苏联在哪些方面进行了对抗？

2.学生回答，教师点评并补充

3.提问：冷战对世界格局产生了哪些影响？

4.学生回答，教师点评并总结

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：冷战时期，世界格局发生了怎样的变化？

2.学生回答，教师点评并总结

3.教师提问：冷战对世界和平与发展有何影响？

4.学生回答，教师点评并补充

5.教师提问：冷战结束后，世界格局发生了怎样的变化？

6.学生回答，教师点评并总结

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：冷战时期，世界格局的变化对我们的生活产生了哪些影响？

2.学生回答，教师点评并总结

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调冷战的历史背景、主要表现和对世界格局的影响。

2.鼓励学生在课后继续关注冷战相关话题，拓展自己的历史知识。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-冷战时期的国际关系：介绍冷战期间的主要国际关系事件，如柏林危机、朝鲜战争、越南战争等，以及这些事件对国际局势的影响。

-冷战时期的科技发展：探讨冷战时期科技竞赛对人类科技进步的推