花样跳绳 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

花样跳绳说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：花样跳绳

2.教学年级和班级：高二年级（具体班级）

3.授课时间：2023年10月第2周星期二第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生健康体适能，提升身体素质。

2.培养学生团队合作精神，提高运动技能。

3.培养学生欣赏和创造美，发展审美情趣。

4.增强学生意志品质，培养勇敢、坚持的运动态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二年级之前，已经接触过基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚并拢跳等。他们对跳绳的基本动作有一定了解，但可能缺乏对花样跳绳的系统和深入认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对体育活动普遍保持较高的兴趣，但兴趣点可能因人而异。部分学生可能对花样跳绳表现出浓厚兴趣，他们具有较强的学习能力和动手能力，适合接受新技能的挑战。同时，也有学生可能对体育活动兴趣一般，需要教师激发他们的学习动机。在学习风格上，学生既有独立学习者，也有依赖集体协作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习花样跳绳时，可能会遇到动作协调性不足、节奏感不强、记忆动作困难等问题。此外，由于花样跳绳动作复杂，学生可能需要较长时间来掌握技巧，这可能会影响他们的自信心。教师需要关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助，同时通过游戏化教学和团队竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，减轻他们的学习压力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便于跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备花样跳绳的相关图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备足够的跳绳，确保每位学生都能使用到，并检查跳绳的安全性。

4.教室布置：设置清晰的练习区域和休息区域，方便学生分组练习和讨论。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段花样跳绳的视频，让学生欣赏并讨论花样跳绳的技巧和美感。

2.提出问题：引导学生思考花样跳绳对身体素质、团队合作和审美情趣的影响。

3.学生回答：邀请学生分享他们对花样跳绳的了解和看法。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握花样跳绳的基本动作和技巧。

2.教学重点：讲解花样跳绳的动作要领和注意事项。

3.教学内容：

a.花样跳绳的基本动作：单脚跳、双脚并拢跳、交叉跳等。

b.动作要领：动作的节奏、力度、协调性等。

c.注意事项：安全、卫生、团队合作等。

4.教师讲解：结合图片、视频等多媒体资源，详细讲解花样跳绳的动作要领。

三、巩固练习（20分钟）

1.练习内容：学生分组进行花样跳绳练习，教师巡回指导。

2.练习形式：

a.单人练习：学生独立完成花样跳绳动作。

b.小组练习：学生分组合作，共同完成花样跳绳动作。

3.教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和纠正。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对花样跳绳的动作要领和注意事项进行提问。

2.学生回答：邀请学生回答问题，巩固所学知识。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生练习中的问题，教师提问并引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，展示学习成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，鼓励学生积极参与。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.团队合作：让学生在练习中学会与他人合作，提高团队协作能力。

2.创新思维：鼓励学生在练习中尝试创新动作，培养创新思维。

3.审美情趣：引导学生欣赏花样跳绳的美感，提高审美情趣。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生反思：学生分享学习心得，总结自己在练习中的收获和不足。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程用时共计45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.花样跳绳的历史与发展：介绍花样跳绳的起源、演变过程以及在不同国家和地区的发展情况，让学生了解这项运动的丰富文化内涵。

b.花样跳绳的竞技比赛：介绍国内外花样跳绳的竞技比赛，如世界跳绳锦标赛、全国跳绳锦标赛等，激发学生的竞技意识和参与热情。

c.花样跳绳的健康益处：阐述花样跳绳对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强