12热胀冷缩说课（说课稿）-2023-2024学年三年级上册科学冀人版.docx

12热胀冷缩说课（说课稿）-2023-2024学年三年级上册科学冀人版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：热胀冷缩

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过观察物体在不同温度下的变化，提升学生的科学探究素养。

2.增强学生对物理现象的理解，发展学生的科学思维能力。

3.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，提升学生的沟通与协作素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生经过前期的学习，对物体和材料有一定的了解，可能已经接触过一些简单的物理现象，如物体的形状、颜色等，但对于“热胀冷缩”这一物理现象的了解可能还停留在表面，缺乏深入的理解和实验经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对科学现象有较强的探究欲望。他们的学习能力主要体现在观察和动手操作上，学习风格偏向于直观感知和实际操作。学生对与日常生活相关的科学知识更为感兴趣，如物体的热胀冷缩现象，因为他们能从日常生活中找到许多例子。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解“热胀冷缩”这一概念时，可能会遇到以下困难：一是对温度变化的直观感受难以把握；二是实验过程中对实验工具和操作步骤的掌握可能不够熟练；三是由于概念较为抽象，学生在理解和记忆上可能存在困难。针对这些挑战，教师需要提供直观的实验材料和详细的操作指导，同时通过生动的教学案例和生活实例帮助学生建立对这一物理现象的深刻认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例引入“热胀冷缩”的概念，激发学生的兴趣。

2.实验法：组织学生进行简单的实验，观察物体在不同温度下的变化，加深理解。

3.讨论法：引导学生分组讨论实验结果，培养学生的合作和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片和视频，直观展示热胀冷缩现象。

2.实物操作：准备不同材料的小物件，让学生亲手操作感受热胀冷缩。

3.互动软件：使用教育软件进行模拟实验，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对热胀冷缩的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，冬天水管会冻裂，夏天轮胎会膨胀？这是为什么呢？”

展示一些关于热胀冷缩现象的图片或视频片段，如金属条在加热和冷却时的变化。

简短介绍热胀冷缩的基本概念和它在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.热胀冷缩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解热胀冷缩的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解热胀冷缩的定义，包括物体在温度变化时体积变化的原理。

详细介绍热胀冷缩的组成部分，如物体、温度变化、体积变化等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.热胀冷缩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解热胀冷缩的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的热胀冷缩案例进行分析，如建筑物的热胀冷缩、汽车轮胎的膨胀等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解热胀冷缩的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用热胀冷缩的原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与热胀冷缩相关的主题进行深入讨论，如“如何设计能够抵抗热胀冷缩的建筑”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对热胀冷缩的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调热胀冷缩的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括热胀冷缩的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调热胀冷缩在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用热胀冷缩的原理。

布置课后作业：让学生观察并记录生活中热胀冷缩的现象，撰写一篇观察报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对科学探究的兴趣，提高学生的实践能力。

过程：

提供一些简单的实验材料，如不同材质的金属条、温度计等，让学生课后进行简单的热胀冷缩实验。

鼓励学生将实验结果与课堂所学知识相结合，思考如何应用这些知识解决实际问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物质的热胀冷缩性质：介绍不同物质在不同温度下