人教版美术三年级下册3 曲曲直直 教学设计.docx

人教版美术三年级下册3曲曲直直教学设计

一、教材分析

人教版美术三年级下册《曲曲直直》这一课属于“造型?表现”学习领域，旨在引导学生通过观察、体验、感受生活中曲与直的形态，发现线条的独特魅力，让学生了解曲直线条能传达不同情感、营造多样氛围，进而运用不同的绘画工具和材料，大胆表现以曲直线条为主的作品，培养学生的造型表现能力、创新思维以及对美的感知力，为后续美术学习奠定基础。

二、教学目标

引导学生观察生活中的曲直之美，了解曲直线条的特点与表现力，激发学生对线条的兴趣，让学生掌握用曲直线条进行绘画创作的基本方法，提高学生的造型表现能力，培养学生热爱生活、善于发现美的情感。

三、教学重点

认识曲直线条，感受其不同的美感特征。

学会运用曲直线条进行绘画创作。

四、教学难点

巧妙、富有创意地运用曲直线条，表现出具有独特意境和情感的作品。

五、教学方法

讲授法、观察法、讨论法、实践法、展示评价法。通过讲授让学生了解知识要点，观察生活与作品发现曲直奥秘，讨论交流碰撞思维火花，实践操作提升技能，展示评价促进成长。

六、教学过程

（一）导入新课

教师提前在教室四周布置一些包含曲直线条的物品，如弯曲的藤蔓、直挺的木棍、螺旋状的蚊香、长方形的书本等，还有用曲直线条装饰的画作。上课伊始，引导学生在教室里自由走动，观察这些物品和画作。

设计意图：创设一个充满曲直元素的情境，让学生身临其境，直观地感受曲直线条就在身边，激发学生的好奇心与探索欲，为后续课程开启良好开端。

集合学生，提问：“同学们，在刚才的观察中，你们发现了什么特别的地方吗？这些物品的轮廓、形状有没有什么规律可循？”鼓励学生积极发言，分享自己的观察发现。

设计意图：引导学生自主思考，初步聚焦到曲直线条的特征上，锻炼学生的观察与表达能力，同时活跃课堂氛围，让学生快速融入课堂。

（二）新课讲授

认识曲直线条

（1）教师拿起一根弯曲的藤蔓和一根直挺的木棍，展示给学生，说道：“同学们，像藤蔓这样弯弯绕绕的形态，我们用线条来表示就是曲线，它灵动、柔和，仿佛带着生命的韵律。”边说边用手沿着藤蔓的走向比划曲线，“而像木棍这样笔直的，对应的线条就是直线，它刚硬、稳定，给人一种可靠、坚实的感觉。”同样用手模拟直线的形态。

设计意图：通过实物对比，更加生动形象地让学生理解曲线和直线最基本的形态特征，化抽象为具体，易于学生接受。

（2）紧接着，教师在黑板上快速画出几条不同弧度的曲线和长短不一的直线，进一步强化学生对曲直线条的视觉印象，问道：“大家看看，老师画的这些线条，是不是和刚才看到的实物很像？那你们能不能也在纸上试着画一画，感受一下画曲线和直线时手的动作有什么不同？”学生动手实践，教师巡视指导。

设计意图：让学生通过亲身体验绘画，加深对曲直线条的感知，体会绘画过程中手部动作的差异，从实践操作层面巩固知识。

感受曲直线条的美感

（1）展示课件，呈现一系列包含曲直线条的自然景观图片，如蜿蜒的河流、起伏的山峦（曲线为主），挺拔的高楼、林立的电线杆（直线为主），还有像闪电划过夜空、海浪拍击礁石这种曲直结合的画面。引导学生欣赏，提问：“看着这些美丽的景色，你们觉得曲线和直线分别给你们带来了怎样的感受？”

设计意图：借助大自然的鬼斧神工，让学生从更宏观的角度感受曲直线条所营造的美感，体会不同场景下曲直线条传达出的独特氛围，培养学生的审美感知能力。

（2）组织学生小组讨论，分享自己的感受，每组推选一名代表发言。例如，有的小组会说曲线的河流看起来很柔美、浪漫，直线的高楼显得很现代、规整。教师认真倾听，适时总结补充：“大家说得都很棒！曲线常常带给我们优雅、灵动、活泼的感觉，就像舞蹈演员优美的舞姿；直线更多展现出力量、秩序、稳定，如同军人整齐的队列。而当曲直结合时，画面又会变得更加丰富、有趣，充满变化。”

设计意图：小组讨论培养学生的合作交流能力，让学生在思维碰撞中深化对曲直美感的认识，教师的总结则起到提炼升华的作用，帮助学生系统梳理知识。

（三）深入探究

引导探究

（1）再次展示几幅用不同绘画工具（如水彩笔、油画棒、彩铅、毛笔等）表现曲直线条的美术作品，有抽象画、风景画、人物画等不同类型。引导学生仔细观察，提问：“同学们，看看这些作品，除了线条的曲直变化，你们还发现了什么不同？绘画工具的选择对线条的表现有什么影响呢？”

设计意图：拓宽学生视野，将关注点从单纯的线条形态拓展到绘画工具与线条表现的关系上，为学生后续创作提供更多可能性。

（2）学生观察思考后回答，教师归纳总结：“像水彩笔绘制的曲线流畅轻盈，色彩鲜艳，很适合表现灵动的画面；油画棒画出的直线厚重、粗犷，能体现出很强的质感；彩铅可以细腻地描绘出曲直变化，过渡自然；毛笔运用水墨的浓淡干湿，能让曲直线条充满韵味。不同的工具能赋予线条不一样的性格，大家在创作时可以根据想要表