人教版美术三年级下册1 水墨游戏 教学设计.docxVIP

人教版美术三年级下册1水墨游戏教学设计

一、教材分析

人教版美术三年级下册的《水墨游戏》属于“造型?表现”学习领域，是学生初次系统接触水墨画的开篇之作。教材旨在引导学生从熟悉的笔墨工具入手，通过趣味盎然的游戏形式，如滴墨、吹墨、点染等，感受水墨在宣纸上独特的渗化效果，了解水与墨的交融变化，激发学生对水墨画这一传统艺术形式的好奇心与探索欲，为后续深入学习水墨画技法、欣赏水墨作品、传承传统文化奠定基础，开启学生用笔墨表达情感、描绘世界的艺术之旅。

二、教学目标

通过欣赏、体验、实践等活动，让学生了解水墨画工具材料特性，掌握简单水墨技法，能用笔墨大胆创作，感受水墨韵味，激发对传统艺术的热爱，提升美术表现力与创造力。

三、教学重点

熟悉水墨画工具，掌握滴墨、吹墨、点染等基础水墨技法，感受水墨变化趣味。

四、教学难点

巧妙运用水墨特性，大胆自由创作，展现个性创意，表达一定情感。

五、教学方法

讲授法——讲解知识要点；演示法——直观展示技法；实践法——学生动手操作；讨论法——促进思维碰撞；启发法——激发创意灵感。

六、教学过程

（一）趣味导入

教师身着传统中式服装，手持一支毛笔走进教室，微笑着问学生：“同学们，今天老师带来了一位神奇的朋友，它在中国已经有几千年的历史啦，能书写出优美的文字，还能描绘出千变万化的图画，你们猜猜它是什么？”学生们好奇地观察毛笔，纷纷猜测。随后教师在宣纸上轻轻蘸墨，写下“水墨画”三个字，引出课题《水墨游戏》。

设计意图：以独特装扮和悬念式提问吸引学生注意力，利用毛笔书写激发学生对传统书写绘画工具的兴趣，自然导入新课，为后续学习营造神秘而期待的氛围。

（二）工具探秘

教师将毛笔、宣纸、墨汁、调色盘等工具一一摆在讲桌上，像展示宝藏一样向学生介绍：“这就是我们今天的魔法道具，先来认识一下这位软笔头的朋友——毛笔，它可是水墨画的关键。”拿起一支毛笔，向学生展示笔杆、笔毫，讲解羊毫、狼毫、兼毫的不同特点，如羊毫柔软吸水性强，适合渲染；狼毫坚挺有弹性，利于勾勒线条；兼毫兼具两者特性。

接着拿起宣纸，轻轻抖动：“再看看这张神奇的纸，它叫宣纸，摸一摸，感觉是不是很薄很细腻？当水墨遇到它，就会发生意想不到的变化。”将墨汁滴在宣纸上，让学生观察渗化现象，对比普通纸张，感受宣纸独特的吸水性与渗水性。

最后介绍墨汁：“墨汁可是水墨世界的色彩源泉，浓墨深沉厚重，淡墨轻盈空灵，加水调和，就能变出无数种深浅不一的灰色调。”现场示范调墨过程，邀请学生上台尝试。

设计意图：通过实物展示、亲身体验，让学生直观认识水墨画工具，了解其特性，消除陌生感，为运用工具进行创作做好铺垫，培养学生观察、感知能力。

（三）技法体验

滴墨魔法

教师在宣纸上滴一滴浓墨，问学生：“看，这滴墨像什么？现在老师要给它施点魔法。”随即用吸管对着墨滴吹气，墨汁在气流作用下向四周散开，形成似树枝、藤蔓的线条。引导学生观察并思考：“为什么墨汁会这样跑？吹的方向、力度不同，效果又会怎样？”让学生分组尝试，用不同力度、方向吹气，创造各种奇妙形状。

设计意图：从简单的滴墨吹墨入手，激发学生探索欲，让学生在动手实践中感受水墨流动变化，初步掌握通过控制气息改变墨痕走向，培养学生发现问题、解决问题能力。

点染妙趣

教师在纸上用毛笔饱蘸淡墨，轻轻点出几个大小不一的墨点，再用另一支蘸清水的笔在墨点边缘点染，墨色慢慢晕开，形成如烟云般的效果。向学生讲解：“这就是点染技法，先点墨，再用清水引动墨色扩散，注意水分控制哦。”学生模仿练习，教师巡视指导，鼓励学生尝试不同墨色搭配、点染顺序。

设计意图：点染技法是水墨画常用手法，通过示范、模仿，让学生体会水与墨的细腻交融，感受墨色浓淡变化之美，提高手部精细控制能力，培养对美的感知。

勾勒添画

教师用狼毫笔蘸浓墨，快速在纸上勾勒出简单的小鱼外形，再用淡墨画几笔水波，“同学们，用线条勾勒能让我们的水墨作品更有形状、更生动，试试给刚才的墨痕添加上一些有趣的图案吧。”学生发挥想象，在自己创作的吹墨、点染基础上，用线条勾勒物体轮廓，添加细节。

设计意图：引入勾勒技法，使水墨作品从抽象墨痕向具象画面过渡，培养学生造型能力与想象力，让学生领悟不同技法组合运用的魅力，提升创作综合素养。

（四）作品赏析

教师展示吴冠中《春如线》、齐白石《虾》等经典水墨作品，引导学生观察画面整体布局、墨色运用、线条表现：“看看大师们是怎么玩水墨的，这幅《春如线》里，线条像不像春天里飘动的柳丝、飞舞的燕子？墨色的浓淡是不是让你感受到了远近层次？”学生分组讨论，分享对作品的直观感受。

聚焦画面细节，如齐白石画虾的灵动触角、晶莹虾身，提问：“大师用怎样的笔墨画出虾的透明质感和活泼动态？对我们自己创作有什么启发？”鼓励学生大胆发言，总结大师创作精髓。

设计意图：赏析经典让学生开阔眼界，感受水墨画多元