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大大班上学期五大领域情况分析及措施（修改版）

上学期我班有13名有幼儿，其中女生4个，男生9个。从上学期情况来看，大部分幼儿能处理自己的事

情，有想当一部分有而倾听的习惯有待提高和改善。班级幼儿对体育活动还是比较热忠的。科学领域幼

儿实验操作习惯较弱，。音乐和美术，手工活动幼儿参与性极高，表现力强，但课堂常规较弱。具体情

况可分为：

语言能力较弱的：周炬杭，帅林熠，

社会行为习惯叫弱的：陈凯毅，张子谦

身能较弱的：帅林熠，薛紫玉

规则意识不强的：陈莹馨，潘芯月，李紫宣

艺术动手能力教弱的：吴佳函

科学数学能力较弱的：王荔

英语能力较弱的：张子谦，吴佳含

逻辑高能力较弱的：陈莹馨，杨浩

绘本阅读能力较弱的：邢浩凌，陈凯毅，王荔

具体表现在：

潘芯月：没有良好的饮食习惯，爱挑食（健康）不能专注的倾听别人说话（语言）

宋昱浩：音乐活动中缺乏良好的行为习惯（艺术）

周炬航：喜欢参加体育活动，但动作不协调，灵活，情绪不稳定（健康）倾听能力差，口语表达不清

楚（语言）不懂得与他人分享，自私（社会）

张子歉：情绪不安定（健康）不能专注的倾听别人说话，不爱惜图书，乱翻阅（语言）与同学不能友

好礼貌的交往，爱说脏话，不懂得合作（社会）音乐美术活动中无良好的行为习惯。（艺术）

薛紫玉：生活卫生习惯较弱，老爱把咬手，脚，玩口水（健康）倾听别人说话是不专注，观察不细致

（语言）

陈凯毅：集体生活中情绪多变，不能控制自己情绪，爱哭，生活自理能力弱，参加体育活动动作不协

调，灵活（健康）不注意倾听别人讲话，不能清楚的讲普通话。（语言）不能正常的遵守生活中的行为

规则与人合作意识不够，行为懒惰（社会）好奇心，求知欲不强（科学）

班况分析及改进

学科班级情况下学期注重培养方面具体教育措施

语言上学期我们主要从原有的知识更好的做“解放幼儿用普通话给幼儿交谈

提取故事。在原有经提取方的口”他感兴趣的话题。

面，主要抽测本学期学过的儿能用普通话大胆/连续多开展幼儿与同伴一

歌，故事，看图讲述等。但新的表达。起玩耍，交谈，看书

内容方面，面对崭新的一幅画图书故事的创编活的课时。

面，很多幼儿都不肯讲述，讲动。开展“表演小舞台”

故事断断续续，甚至有幼儿不的区域活动，让幼儿

开口说话，或者老师讲时不注自己创编表演。

意倾听。在日常教学过程中，

教师“教”的痕迹比较多，幼

儿自己想，自己讲的机会较

少。

健康幼儿大动作发展较为出色，在培养幼儿良好的饮食保证幼儿充足的户外

精细动作发展方面，班级幼儿习惯活动时间，在活动中

之间差异较大，这与教师在区用有时喜欢的方式发投放更多的体育器材

域活动中，教玩具的投放材料展幼儿精细动作。及游戏活动。

有关。幼儿在躲避自然灾害自锻炼幼儿动作的灵敏增加幼儿在平衡木上

我保护上面，都相当的熟悉，与协调性的活动

这与本学期每周开展的安全教

育可息息相关。

科学在自然科学，社会科学上本班让幼儿运用感官去感利用好家园活动，让

幼儿的差异也是满大的，有的知周围的环境及自然家长多带幼儿出去接

幼儿能回答出老师提出的科学现象。触大自然，通过拍照