区域教育数字化改革的实践探索——以无锡经济开发区人工智能教育基地为例.pdf

专

题

区域教育数字化改革的实践探索*

——以无锡经济开发区人工智能教育基地为例

二

缪玉婷

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期八十第年四二

【摘要】信息技术的飞速发展，让教育迎来了重要的转型机遇。教育数字化改革已成为推动教育现代

化的关键力量，为区域教育发展提供了新赛道。无锡经济开发区积极探索人工智能教育，创新教学模式，为

人工智能在教育领域的应用提供了实证研究，也为区域数字化转型提供了有效参考。

【关键词】人工智能；教育基地；数字化改革

【中图分类号】G527【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2024）18-0017-03

【作者简介】缪玉婷，江苏省无锡市尚贤融创小学（江苏无锡，214100）副校长，一级教师。

为加速推进教育信息化发展，无锡经济开技空间站”，拥有5大数字科技展区，8个科创实

发区（以下简称“无锡经开区”）坚持党的全面验室，可同时容纳200名学生开展教学活动。

领导，将教育数字化转型纳入教育现代化发展无锡经开区将基地作为教育中枢，确立了“人工

大局中统筹推进。从硬件升级、应用支持、队智能教育基地（校外）—标准校人工智能实验室

伍建设、思维革新等多个方面，将数字化转型（校内）”的课程实施路径，普及“AI教育”，形成

融入教育系统运转的各个层级，为无锡经开区了包括1个基地、14所学校、28间人工智能实验

教育的高质量发展奠定了坚实的基础。室在内的三级教育载体，打造校本、社团、竞赛

一、人工智能教育基地建设的背景及意义和基地四级金字塔课程体系。基地面向区内学

2022年秋季学期，在“小馆建在学校”项目生，开展基地访学活动。访学课程涉及智能搭

的推进下，无锡经开区建成人工智能教育基建、数字建模、无人机飞行、编程语言等多方面

地，呈现了多功能、综合性的发展模式，赋能全知识的PBL课程。同时，通过展厅参观活动，学

区教育数字化转型。该基地建在无锡市尚贤生实地观摩、亲身体验，全方位感受现实生活与

万科小学校园内，面积达5000平方米，是一个AI技术的融合。目前，基地PBL访学课程已覆

集教、学、研、展、赛为一体的多功能开放式“科盖15所学校近11000名学生，不仅支持了日常

*本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年重点资助课题“经济开发区中基础教育管理体制创新研究”

（B-a/2020/02/48）的阶段性研究成果。

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的教学活动，还为学生提供了丰富的实践机会，基地学校全面配备了高性能、高质量、高安全的

使他们能够直观体验并学习最前沿的人工智能服务器及网络安全设备，不仅提升了教育信息

技术。处理的效率，消除了网络发展瓶颈，而且为教育

1.平衡教育资源，促进优质均衡发展数据的安全存储提供了保障。除此之外，基地

无锡经开区通过顶层规划、合理布局，以基创新“1+1”“1+N”“N+N”的双师课堂应用模式，

地作为枢纽，有效整合并优化现有的教育