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足球脚内侧传接球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球脚内侧传接球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：足球脚内侧传接球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材中“足球基本技术”章节相关，学生通过学习已掌握的基本足球技术，如踢球、停球等，为本节课的脚内侧传接球技术打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。学生通过学习脚内侧传接球技术，提升运动技能，增强身体素质；通过合作练习，培养团队协作意识和遵守规则的良好习惯；同时，引导学生体验运动乐趣，培养积极向上的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握脚内侧传接球的动作要领，包括脚触球部位、力量分配和身体协调。

②在实战中能够准确、迅速地完成脚内侧传球，提高传球的成功率。

2.教学难点，

①脚内侧触球的准确性和力量的控制，需要学生在反复练习中感受和调整。

②传球时与接球者的配合，要求学生具备良好的观察力和时机判断能力。

③在实际比赛中，如何根据场上的变化灵活运用脚内侧传接球技术，需要学生具备一定的应变能力和战术意识。

教学资源

-软硬件资源：足球场、足球、标志碟、秒表、篮球（用于练习传球距离）、音响设备。

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和课后练习。

-信息化资源：足球技术教学视频、动作分解图、在线足球训练指导。

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“足球脚内侧传接球技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“如何判断传球的力量和方向？”、“脚内侧传球的正确触球部位在哪里？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解脚内侧传接球的基本原理和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示专业足球比赛中的精彩脚内侧传球瞬间，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解脚内侧传球的动作要领，包括站位、触球部位、脚型、力量分配等，并结合示范动作进行讲解。

组织课堂活动：设计“传球接力”游戏，让学生在游戏中练习脚内侧传球，提高传球的准确性和速度。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，如传球力量不足、方向不准等，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何调整站位以适应不同的传球需求。

参与课堂活动：积极参与“传球接力”游戏，通过实践掌握脚内侧传球的技巧。

提问与讨论：在活动中遇到问题时，勇敢提问并与其他同学讨论解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“家庭传球练习”作业，要求学生在家长指导下进行脚内侧传球练习，提高技术水平。

提供拓展资源：推荐足球技术相关的书籍、网站和视频，供学生课后自学。

反馈作业情况：通过课堂观察和作业批改，了解学生的课后练习情况，给予针对性的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成“家庭传球练习”作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的足球技术学习。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，如传球技术的进步、存在的问题等，并提出改进措施。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球技术发展史：介绍足球脚内侧传接球技术的历史演变，从古代足球到现代足球技术的进步，让学生了解这项技术在足球发展中的地位和作用。

-脚内侧传接球技术在不同足球联赛中的应用：分析世界顶级联赛中著名球员的脚内侧传接球技术，如梅西、C罗等，让学生了解实战中的技术应用和技巧。

-脚内侧传接球技术在团队战术中的作用：探讨脚内侧传接球技术在团队进攻和防守中的战术运用，如如何通过脚内侧传球创造进攻机会，如何利用脚内侧传球进行防守转移。

-脚内侧传接球技术的训练方法：介绍专业的脚内侧传接球技术训练方法，包括基础动作练习、实战模拟、心理素质训练等。

2.拓展建议：

-阅读足球技术书籍：推荐《足球技巧与训练》、《足球训练手册》等书籍，让学生在阅读中学习脚内侧传接球技术的理论知识。

-观看足球比赛视频：鼓励学生观