4繁星 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

4繁星说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4繁星说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为统编版语文四年级上册《繁星》一文，通过学习这篇课文，学生将了解作者对星空的描绘，感受作者对大自然的热爱之情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级下册学习过的《小池》一文有联系，都是通过描绘自然景物来表达作者的情感。同时，本节课的教学内容也符合四年级学生认知水平，有助于提高学生的审美情趣和文学素养。

核心素养目标

1.培养学生的审美感知能力，通过赏析《繁星》中的景物描写，让学生感受自然之美，提升对美的鉴赏力。

2.增强学生的文学素养，引导学生学习作者如何运用文字描绘景物，激发学生的写作兴趣，提高写作水平。

3.培养学生的情感态度价值观，引导学生从作品中体会作者对大自然的热爱，树立人与自然和谐共生的观念。

学情分析

四年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，他们对自然景物有着浓厚的兴趣，对美的感知和表达欲望较强。在知识层面，学生已经具备了一定的语文基础，能够阅读和理解简单的记叙文，对字词的积累和句子的构成有一定的认识。然而，在阅读理解方面，他们对文学作品中的意境、情感和修辞手法理解还不够深入。

在能力方面，学生的阅读速度和理解能力有所提高，但分析概括能力、想象力和创造力还有待加强。在写作方面，学生能够模仿写作，但独立创作时往往缺乏新意和深度。

在素质方面，学生的合作意识和团队精神逐渐形成，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。此外，部分学生可能存在阅读兴趣不高、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对《繁星》这类文学作品的兴趣和接受程度。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生深入理解课文内容。

2.设计“星空描绘”绘画活动，让学生通过绘画表达对《繁星》中星空的想象，促进学生的审美感知和创造力。

3.利用多媒体展示星空图片和视频，增强学生对课文情境的直观感受，激发学习兴趣。

4.组织小组讨论，让学生分享对课文情感的理解和感受，培养合作能力和批判性思维。

教学过程设计

教学过程设计如下，总用时45分钟。

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段星空的视频，引导学生观察星空的美，并提出问题：“同学们，你们对星空有什么样的感受？”

2.学生自由发言，教师总结并引入新课：“今天，我们要一起走进《繁星》，感受作者对星空的描绘。”

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解课文背景，介绍作者巴金，激发学生对作者的兴趣。

2.逐段讲解课文内容，引导学生关注课文中的景物描写、情感表达和修辞手法。

3.针对重点段落，如“星光点点，好像天空撒满了银粉”，引导学生体会作者的想象力和修辞技巧。

4.教师示范朗读，让学生感受作者的语言魅力。

三、巩固练习（10分钟）

1.进行词语接龙游戏，复习课文中的生字词，提高学生的词汇量。

2.提问：“从《繁星》中，你感受到了作者怎样的情感？”让学生分享自己的理解和感受。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“课文中，作者是如何描绘星空的？”

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生分组讨论：“如果你是作者，你会如何描绘你心中的星空？”

2.各组代表分享讨论成果，教师点评并引导学生深入思考。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师引导学生思考：“星空对我们的意义是什么？”

2.学生自由发言，教师总结并强调星空对人类的重要价值。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调作者对星空的描绘和情感表达。

2.布置作业：让学生以“我心中的星空”为题，写一篇短文。

教学重难点：

1.理解作者对星空的描绘和情感表达。

2.体会作者运用修辞手法描绘景物的能力。

教学创新：

1.采用多媒体展示星空图片和视频，增强学生的直观感受。

2.设计“星空描绘”绘画活动，提高学生的审美感知和创造力。

教学双边互动：

1.教师通过提问和讨论，引导学生深入理解课文内容。

2.学生通过分享和互动，提高自己的表达能力和合作意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《夜空中最亮的星》：推荐学生阅读这首歌曲的歌词，通过歌词中的星空意象，引导学生进一步感受星空的美丽和深远的意义。

-《星星的孩子》：介绍自闭症儿童（俗称“星星的孩子”）这一群体，引导学生思考如何关爱弱势群体，培养同理心。

-《宇宙的奇迹》：推荐适合四年级学生的科普书籍，让学生了解宇宙的奥秘，激