3 做个“开心果”2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）[001].docxVIP

3做个“开心果”2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

一、设计思路

本课以“做个‘开心果’”为主题，通过讲述开心果的故事，引导学生认识到分享的重要性，培养学生的团队精神和合作意识。结合二年级学生的年龄特点，设计了一系列互动性强、寓教于乐的活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识。

二、核心素养目标分析

三、学情分析

二年级的学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，他们对世界充满探索欲，对新鲜事物有着浓厚的兴趣。在道德与法治课程中，他们对规则和道德行为有一定的认识，但理解深度有限。本节课的主题“做个‘开心果’”与他们的生活实际紧密相关，能够激发他们的学习兴趣。

从知识层面看，学生已经初步了解了分享、合作等道德概念，但具体到如何在实际生活中应用这些概念，他们还需要进一步的学习和引导。在能力方面，学生的观察力、表达能力和团队合作能力有待提高。他们需要通过实践活动来培养合作意识和解决问题的能力。

在素质方面，二年级学生正处于形成良好行为习惯的关键时期。他们需要学会尊重他人、关心集体，培养积极向上的心态。本节课旨在通过“开心果”的故事，让学生体会分享的快乐，培养他们的同理心和集体荣誉感。

此外，学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在自私、不愿意分享的行为，这需要教师在教学中加以引导和纠正。通过本节课的学习，教师期望能够帮助学生形成良好的行为习惯，促进他们的全面发展。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物开心果。

2.课程平台：道德与法治课程教材及相关电子资源。

3.信息化资源：开心果图片、相关视频资料、互动学习软件。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、游戏活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师扮演：同学们，今天我们要一起学习一个有趣的故事，这个故事的主人公叫“开心果”，它有什么特别的地方呢？让我们一起走进课堂，揭开它的神秘面纱。

2.学生扮演：我对“开心果”的故事很感兴趣，想听听它是怎么做的。

二、新课讲授

1.故事导入，激发兴趣

（1）老师扮演：同学们，你们知道什么是开心果吗？它是一种水果，但它不仅仅是一种水果，它还代表了一种精神，那就是分享和快乐。

（2）学生扮演：我知道，开心果是开心地分享给别人，让大家一起快乐。

2.理解分享的意义

（1）老师扮演：那我们今天就来学习一下，为什么分享是这么重要呢？

（2）学生扮演：分享可以让别人也快乐，还可以增进我们之间的友谊。

3.课堂活动：角色扮演

（1）老师扮演：现在，我们来进行一个角色扮演游戏，请大家分成小组，每个小组选一个“开心果”。

（2）学生扮演：好的，我们选出了“开心果”，接下来我们要做什么呢？

4.分享与合作的实践

（1）老师扮演：作为“开心果”，你们要用自己的方式，将快乐和知识分享给其他同学。

（2）学生扮演：我们可以通过讲故事、做游戏、展示自己的作品等方式来分享。

5.小组讨论

（1）老师扮演：在分享的过程中，你们遇到了哪些困难？又是怎么克服的呢？

（2）学生扮演：我们遇到了一些困难，但是我们通过合作，互相帮助，最终克服了。

6.总结分享的重要性

（1）老师扮演：同学们，通过今天的活动，你们觉得分享重要吗？

（2）学生扮演：非常重要，分享可以让别人也快乐，还可以让我们学到更多的东西。

7.课堂小结

（1）老师扮演：今天我们学习了分享的重要性，希望大家在日常生活中，也能够做一个“开心果”，将快乐和知识传递给更多的人。

（2）学生扮演：我会努力做一个“开心果”，和大家一起分享快乐。

三、课堂巩固

1.老师扮演：同学们，今天我们学习了分享的重要性，下面我们来做一个练习题，看看你们掌握了多少。

2.学生扮演：好的，老师，我开始做题了。

四、课后作业

1.老师扮演：同学们，今天的课程就到这里，请大家回家后，思考一下，你身边有哪些可以分享的事情，试着去分享给你的家人或者朋友。

2.学生扮演：好的，老师，我会认真完成作业的。

五、教学反思

1.老师扮演：今天的课程，我通过故事、角色扮演、小组讨论等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了分享的重要性。我认为，这样的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.学生扮演：老师，我们很喜欢这种教学方式，因为它让我们在游戏中学习，学到了很多知识。

六、教学评价

1.老师扮演：在今天的课堂上，同学们表现得非常积极，大家都能认真听讲，积极参与活动。这让我感到非常欣慰。

2.学生扮演：老师，我们很喜欢这门课程，因为它让我们学到了很多有用的知识，也让我们学会了分享。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）阅读材料一：《分享的力量》

内容概述：本文通