《第11课 学会上网》 教学设计.docxVIP

学而优教有方

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摄影版（2020）三年级下册信息技术

教学主题

第11课《学会上网》

课型

新授课

适用班级

三年级

教学时间

1课时

教材与学情简析

在学生了解计算机网络相关知识后安排本课，旨在让学生不仅要了解上网浏览的操作过程，而且要进一步了解上网的相关知识。教材给出了接入网络和认识上网工具这两个内容，并将这些知识做了简单的整合，使学生对生活中接入网络的方式、上网工具、浏览器等有了一个初步的了解。

教学目标

知识与技能：

了解接入网络的方式，体会网络的便捷性。

通过观察和讨论，认识上网工具，体会网络的多样性。

3.学会打开浏览器，初步体验用浏览器上网。

过程与方法：

通过讲解，了解接入网络的方式，体会网络的便捷性；通过观察和讨论，认识上网工具，体会网络的多样性；通过练习，学会打开浏览器，初步体验用浏览器上网。

情感态度与价值观：帮助学生了解网络的基本概念与作用，培养学生文明上网的意识，能文明上网，安全上网。培养学生的数字化学习和创新能力、信息社会责任等核心素养的培养打下良好的基础。

重点

认识多种上网工具，了解接入网络的方式。

难点

体会网络的多样性。

所需资源和环境

1.计算机需要预先安装InternetExplorer、火狐浏览器、360浏览器。

2.生活中使用上网工具的相关资料（实物、图片、文字、视频）

数字化资源

教学素材、生活中使用上网工具的相关资料（实物、图片、文字、视频）

常规资源

教学素材、教案、ppt

教学环境

多媒体网络教室

教学过程设计

教学环节

教学设计

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

1、情景展示

乐乐：小博士，听说网络世界缤纷多彩，你能带我去看看吗?

博士：当然可以!但是我们得先学习如何上网，了解常见的上网工具和上网知识。

揭示课题

二、新知学习

（一）、接入网络

接入网络的方式分为有线接入和无线接入两种。

接入网络时，我们常常需要输入用户名和密码进行身份验证。

（二）、认识上网工具

计算机网络上有各种信息资源，我们可以使用不同的上网工具获取它们。如使用浏览器获取文字、图片、视频等信息，使用聊天程序和朋友在线交流……

试一试：

联系生活实际，与同学分享你了解的其他上网工具。

（三）、打开浏览器

浏览器是上网工具中最常用的应用程序之一。浏览器有很多种，如InternetExplorer、火狐浏览器、360浏览器……它们都可以用来浏览网页。

三、巩固练习

尝试打开浏览器，访问网页。

四、拓展延伸

1、网络接入方式

网络接入方式可分为：1.住宅接入（residentialaccess）：将家庭端系统与网络相连；2.公司接入（companyaccess）：将商业或教育机构中的端系统与网络相连；3.移动接入（mobileaccess）：将移动端系统与网络相连。

2、浏览器

浏览器是用来检索、展示以及传递Web信息资源的应用程序。Web信息资源由统一资源标识符（UniformResourceIdentifier，URI）所标记，它可以是一张网页、一张图片、一段视频，或者任何在Web上呈现的内容。使用者可以借助超级链接（Hyperlinks），通过浏览器浏览互相关联的信息。

五、课堂小结

今天你有哪些收获？还有哪些困惑？

六、作业布置

预习下一课《浏览器的使用》。

思考

明确学习任务

观看学习

操作练习

学习，实践

思考

学习

观察实践

操作练习

实践，交流

分享交流

预习下一课

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

学习接入网络

学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。

锻炼思维

培养动手能

培养学生举一反三、学习迁移的能力；

鼓励学生尝试完成操作练习。

采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。

学习反馈

学会倾听

培养自主学习能力

课后反思