川教版信息技术三年级下册《第三单元 玩转Scratch——欢欢出行 3 外观变化》说课稿.docx

川教版信息技术三年级下册《第三单元玩转Scratch——欢欢出行3外观变化》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

川教版信息技术三年级下册《第三单元玩转Scratch——欢欢出行3外观变化》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：川教版信息技术三年级下册《第三单元玩转Scratch——欢欢出行3外观变化》

2.教学年级和班级：三年级信息技术课

3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等信息技术学科核心素养。通过学习Scratch软件中角色外观变化的功能，学生能够理解编程的基本概念，提高问题解决能力。同时，通过创作和分享自己的作品，激发学生的创新思维和团队协作精神，培养他们在数字化环境中有效沟通与表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘。在之前的学习中，他们已经接触过Scratch的基础操作，如角色移动、声音播放等基本指令，对编程有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对Scratch游戏制作充满兴趣，喜欢动手实践。他们的学习能力强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好动手操作，通过实践来学习；另一部分学生则更倾向于观察和模仿，通过观看他人的作品来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在操作Scratch软件进行外观变化时，学生可能会遇到以下困难：理解外观变化的具体实现方法；如何将外观变化与编程逻辑相结合；如何解决在编程过程中遇到的问题。此外，部分学生可能因为缺乏编程经验而感到困惑，需要教师给予更多的指导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、Scratch软件安装包

2.课程平台：班级学习平台，用于上传和分享学生作品

3.信息化资源：Scratch官方教程视频、在线编程社区

4.教学手段：PPT课件、实物模型（如小汽车模型，用于演示外观变化效果）

5.教学辅助工具：学生练习本、编程卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Scratch的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道Scratch是什么吗？你们有没有用它创作过有趣的作品？”

展示一些使用Scratch制作的小游戏或动画片段，让学生初步感受Scratch的魅力和创作潜力。

简短介绍Scratch的基本概念，强调它是一种图形化编程工具，可以让学生通过拖拽模块来创作游戏和动画，培养学生的编程思维和创造力。

2.Scratch基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Scratch的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Scratch的定义，包括它是一个图形化编程环境，适合儿童和初学者使用。

详细介绍Scratch的组成部分，如角色、舞台、脚本等，并使用图表或示意图帮助学生理解这些元素之间的关系。

3.Scratch案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Scratch的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的Scratch案例，如“欢欢出行”系列中的“欢欢出行3外观变化”，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到Scratch在实际创作中的应用。

引导学生思考这些案例如何通过外观变化来增强游戏或动画的趣味性，以及这种变化如何影响用户体验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个与Scratch外观变化相关的任务，如设计一个角色在不同场景下的外观变化。

小组内讨论如何实现这个任务，包括角色外观的设计、场景的选择和变化的逻辑。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括设计思路和实现步骤。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Scratch的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括角色设计、场景变化和实现方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进意见或鼓励创意。

教师总结各组的亮点和不足，强调团队合作和创意思维的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Scratch的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Scratch的基本概念、外观变化的应用和小组讨论的成果。

强调Scratch作为一种编程工具，不仅能够提高学生的信息技术素养，还能激发他们的创造力和逻辑思维能力。

布置课后作业：让学生尝试使用Scratch创作一个简单的游戏或动画，实现角色的外观变化，并记录创作过程