第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

一、课程基本信息

1.课程名称：第18课冷战与国际格局的演变

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册，高一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕冷战时期的国际格局演变进行讲解，引导学生了解冷战对国际政治、经济、军事及意识形态的影响，掌握冷战时期世界格局的基本特点，以及我国在此时期的外交政策和地位。内容紧密联系教材，旨在提高学生对历史事件的理解和分析能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析冷战时期的国际关系，理解历史事件发生的时间背景及其影响。

2.提升学生的历史解释能力，使学生能够结合冷战时期的国际格局，阐述其对世界历史进程的作用和影响。

3.增强学生的历史思维，通过对比分析冷战前后国际关系的变化，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

4.培养学生的家国情怀，让学生认识到冷战时期我国的外交政策和地位，激发学生维护国家利益和世界和平的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了二战后的国际格局、联合国成立等相关知识，对国际政治的基本概念和主要国家的历史发展有了一定的了解。

2.学生对冷战这一历史时期的学习兴趣浓厚，具备一定的历史分析能力和探究精神，但学习风格各异，有的善于记忆，有的擅长思考和分析。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对冷战复杂性的理解，如何从多角度分析冷战对国际格局的影响，以及如何结合我国外交政策来理解冷战时期我国在国际舞台上的地位。此外，对于一些历史概念和事件的时间线，学生可能会感到混淆。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：统编版高中历史必修中外历史纲要下册电子教材、相关历史文献资料、冷战时期国际关系地图

4.教学手段：PPT演示、视频播放、案例分析、小组讨论、课堂提问

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括本节课的PPT和冷战相关历史文献，明确要求学生预习冷战的基本概念、起因及其影响。

-设计预习问题：设计问题如“冷战对国际格局产生了哪些影响？”“冷战期间我国的外交政策有哪些特点？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，对冷战有一个初步的认识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学平台进行资源发布和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解冷战相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和历史思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段冷战时期的新闻视频，引入新课内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解冷战的原因、过程及其对国际格局的影响，重点讲解我国在冷战时期的外交政策和地位。

-组织课堂活动：分组讨论冷战对不同国家的影响，进行角色扮演活动，模拟冷战时期的国际谈判。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与讨论和角色扮演，理解冷战时期的国际关系。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过课堂活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：分组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解冷战时期国际格局的演变。

-通过实践活动，培养学生的历史思维和国际视野。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于冷战对国际格局影响的研究性作业。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和网站资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源进行拓展阅读和学习。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

-拓宽学生的历史视野，提升历