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《千克与克的认识——超市里的小调查》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学北京版

一、课程基本信息

1.课程名称：《千克与克的认识——超市里的小调查》

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册，数学课

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过实际调查，了解千克与克的概念及其在实际生活中的应用，培养学生动手操作、观察分析的能力，提高学生对数学学习的兴趣。本节课内容与北京版二年级下册数学教材紧密相关，符合教学实际，注重培养学生的实践能力和创新思维。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的逻辑思维、数据分析及实际应用能力。通过调查超市商品重量，学生将学会运用数学知识解决实际问题，增强数学应用意识；在合作交流中，发展沟通协作能力，培养共享精神；同时，通过对比、分析数据，提升信息处理能力，为后续学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握千克和克这两个质量单位的概念，能够区分和运用。

②培养学生通过观察和实际称量来理解千克与克之间的换算关系。

③引导学生将所学知识应用于实际情境中，如超市购物时对商品重量的判断。

2.教学难点

①学生对于千克与克的概念理解可能不够深刻，容易混淆两者之间的关系。

①在实际操作中，学生可能难以准确地进行千克与克之间的换算，需要大量的实践来巩固。

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