《第10课 接触上排键》优教教案.docxVIP

学而优教有方

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第10课接触上排键教学设计

课题

第10课接触上排键

年级

三年级上

课时

1

教学目标

1.认识上排键；上排键的正确操作方法；中排键和上排键结合操作。

2.通过自主练习，初步体验上排键的操作，提升操作能力。

3.体会键盘在信息技术学科中的重要性，增强对学科的兴趣。

教学重难点

重点：认识上排键；上排键的正确操作方法。

难点：中排键和上排键结合操作。

教学过程

一、回顾导入

师生活动

设计意图

请同学说一说键盘共有几个区域组成，分别是什么？

回顾旧知，引起学生思考，检验学习效果。

二、新课讲授

师生活动

设计意图

情境：

故事是这样开始的：我家附近有一块很大的草地，草地上长着各种漂亮的花（flower）……

花的单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？

1、上排键的组成

上排键共有10个字母键：QWERTYUIOP

2、上排字母键的操作

操作上排键与基本键不同，操作时手指必须离开自己所在的“基本键”去完成击键动作。击完上排键后，手指要快速返回相应的基本键。

左小指：Q

左无名指：W

左中指：E

左食指：R、T

右食指：Y、U

右中指：I

右无名指：O

右小指：P

通过演示讲解，系统讲授键盘上排键的知识，使学生能够全面掌握。

三、巩固练习

师生活动

设计意图

打开“写字板”，完成“蝴蝶飞飞”练习。师生互评

教你一招：

退格键backspace可以删除光标左边的字符。

回车键enter可以换行。

加强技能操作，巩固理论知识。

四、总结回顾

师生活动

设计意图

师：说一说这节课学会了什么？

再次巩固本堂课的知识，体现教学的完整性。