人教版美术三年级下册16 家乡的桥和塔 教学设计.docx

人教版美术三年级下册16家乡的桥和塔教学设计

一、教材分析

人教版美术三年级下册第16课《家乡的桥和塔》，属于“造型?表现”学习领域。教材选取桥和塔这两种具有代表性的家乡建筑，旨在引导学生观察生活、发现美，运用线条、色彩等美术元素描绘它们独特的外形结构，既培养学生对家乡建筑文化的热爱，又提升学生造型表现能力，让学生在创作中感受美术与生活紧密相连，激发创造力，展现家乡建筑风貌。

二、教学目标

通过欣赏、观察、讨论与创作等活动，学生能了解家乡桥和塔的造型特点，掌握简单绘画技巧，运用美术形式大胆表现家乡桥与塔，激发热爱家乡情感，提高美术创作与审美能力。

三、教学重点

观察家乡桥和塔的造型、结构、色彩等特点，运用线条、形状、色彩进行绘画创作，描绘出有特色的桥和塔作品。

四、教学难点

抓住桥和塔的独特细节，创造性地表现其立体感、空间感，融入个人感受，使作品展现家乡特色与个性。

五、教学方法

讲授法、欣赏法、讨论法、示范法、实践法。通过讲授传递知识，欣赏激发灵感，讨论促进交流，示范明确步骤，实践落实创作。

六、教学过程

（一）导入（激发兴趣）

教师：“同学们，在我们生活的家乡，有许多美丽又独特的建筑，它们就像一个个无声的朋友陪伴着我们成长。今天，老师要带大家开启一场奇妙的探索之旅，去认识两位特别的‘家乡守护者’，大家猜猜它们是什么？”（展示一些被云雾遮挡，只露出轮廓的桥和塔的局部图片，引发学生好奇心）

学生积极猜测，课堂气氛活跃。

设计意图：利用神秘的局部图片，激发学生好奇心与探索欲，快速吸引学生注意力，自然导入新课主题，为后续学习营造氛围。

（二）新授（深入探究）

桥的认识

（1）初步感知

教师：“揭晓答案啦，第一位守护者就是桥！”（展示多座不同类型、地域家乡桥的全景高清图片，如石拱桥、木桥、铁索桥等）“大家仔细瞧，这些桥形态各异，快和小组伙伴说一说，你看到桥有什么不一样。”

学生分组讨论，观察桥的外形差异。

设计意图：丰富多样的桥图片，拓宽学生视野，小组讨论培养合作交流能力，让学生自主发现桥的外形多样。

（2）结构剖析

教师：“咱们走近看看这座石拱桥。”（聚焦一座石拱桥，用线条勾勒出桥的主要部分：桥拱、桥身、桥墩、桥台）“同学们，这几个部分就像桥的骨骼，支撑着整座桥，谁能上台来指一指，说一说它们的作用？”

邀请学生上台互动，讲解结构功能。

设计意图：直观呈现桥的结构，结合互动加深理解，为绘画桥的结构奠基，化抽象为具体。

（3）细节捕捉

教师：“再瞧瞧，桥身上还有许多有趣的细节呢！”（放大石拱桥的栏杆、雕刻图案等细节）“这些精美的装饰让桥不仅实用，还极具观赏性，想想怎么用线条把它们画下来。”

学生观察思考，交流绘画线条表现方法。

设计意图：聚焦细节，培养学生敏锐观察力，引导思考线条运用，提升造型表现思维。

塔的探究

（1）多样呈现

教师：“接下来，认识另一位守护者——塔。”（展示不同风格、年代家乡塔图片，如楼阁式塔、密檐式塔等）“塔家族成员也不少，看看它们在外形、层数、塔顶有啥特别。”

学生观察对比，分享塔的特点。

设计意图：多样塔图展示，助学生归纳塔的特点，对比观察强化感知。

（2）文化解读

教师：“很多塔都有深厚历史文化内涵，像这座古塔，是家乡古代高僧讲经处。”（讲述古塔故事）“大家想想，怎么让画面展现塔的文化韵味。”

学生沉浸故事，思考创作内涵表达。

设计意图：融入文化故事，丰富学生认知，启发在作品中融入情感、文化，提升作品深度。

（三）教师示范（明确方法）

教师：“现在老师要把咱们看到的桥和塔画下来，大家看好步骤哦。”（边画边讲）“先轻轻勾勒桥的外形轮廓，注意桥拱弧度，再添上细节，像栏杆纹理；画塔呢，从底部往上画，一层一层稳稳画，线条要有疏密变化表现明暗。最后，选喜欢的色彩，淡淡上色，突出立体感。”

设计意图：示范给予直观创作步骤，化解难点，让学生清晰掌握绘画流程与技巧，增强创作信心。

（四）学生实践（自主创作）

教师：“轮到大家大展身手啦！想想家乡熟悉的桥和塔，用画笔描绘它们，还可以给画面添上蓝天白云、花草树木，让家乡美景更动人，开始吧！”

学生创作，教师巡回指导，鼓励独特构思，解决问题。

设计意图：提供创作实践机会，巩固所学，巡回指导个性化帮扶，激发创意，培养独立创作能力。

（五）作品展示（交流评价）

教师：“小画家们都完成啦，快把作品贴到展示区。”（组织学生围坐展示区）“每位同学都是评委，说说最喜欢哪幅，优点在哪，要是你来改进，会怎么做。”

学生互评，教师总结肯定，提出建议。

设计意图：互评培养审美鉴赏、语言表达，学生从他人作品获灵感，教师总结升华学习成果。

（六）课堂小结（拓展延伸）

教师：“今天我们用画笔展现家乡桥与塔魅力，课后，大家可以用彩泥、废旧材料做立体桥塔模型，还能向家人朋友介绍家乡建筑，传承家乡文化，让更