创造奇迹（教学设计）人教版2025美术一年级下册(1).pdf

教学设计

课程基本信息

艺术

学科年级一年级学期春季

造型·美术

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课题第课创造奇迹

教学目标

知识与技能：理解仿生的概念，能运用仿生的功能展开想象，设计大国重器；运用

对折、剪折、粘贴等方式制作有丰富造型的大国重器（创意实践）。

过程与方法：通过图片观察、对比、思考、游戏互动等活动，了解大国重器中蕴含

的仿生原理；知道从自然界中寻找灵感进行创作的方法（审美感知）。

情感、态度与价值观：能通过对大国重器设计灵感的了解，初步领略人与自然间的

密切的联系，感受劳动人民伟大的智慧与卓越的创造力，提升民族自尊心与自豪感（文

化理解）。

教学内容

教学重点

了解仿生的概念，感受人与自然的密切联系；运用对折、剪折、粘贴等方法制作立体造型。

教学难点

运用仿生的方法，创作心中的“大国重器”。

1

教学过程第课时

工具材料画纸、铅笔、彩笔、彩纸、手工剪刀、胶水等。

教学环节教师活动学生活动教学意图过程性评价

创设情境：同学们激发学习

的“救援设计”得到了兴趣。

设计公司的认可，他们

情境创设

寄来一封邀请函，请同

学们去参观“大国重

器”。

环节一1．跟随机器人进知道什么是大感受劳动以小组

入“公司大门”，观看国重器，大国重器人民创造的奇为单位，采用

介绍视频。对我们的重要作迹，感受祖国“智慧星”集

提问：什么是大国用。的强大，增强星方式，激励

重器？大国重器都有民族自豪感，学生参与学

些什么呢？大国重器提升民族自习。

对我国有什么作用和信。

意义呢？

小结：“大国重器”

是一个国家独立研制

和生产的大型工业机

器装备，如商用大型客

机、航空母舰、深海开

采平台等，这些神器对

于国家的经济、科技、

军事等方面具有重大

影响，对国家发展起到

关键的作用。

2．机器人带领来

到“展示大厅”。

教师选择几样神

器进行介绍。（显示屏

显示“盾构机”“军用

大型运输机”“航空母欣赏“盾构通过观察

舰”“贵州天眼”等图机”“军用大型运初步建立功能

片）输机”“航空母与造型间的联

舰”“贵州天眼”系。

等重器，了解神器