序言 物理学：物质及其运动规律的科学 说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

序言物理学：物质及其运动规律的科学说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解物理学的基本概念和研究对象，包括物质、运动、力和能量等基本概念，以及物理学的研究方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的物理知识紧密相连，如机械运动、简单力学等。通过本节课的学习，学生能够将已有的物理知识体系进行拓展和深化，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验和观察，激发学生对物质及其运动规律的好奇心和求知欲。增强学生的科学思维能力，学会运用物理概念和原理分析实际问题。同时，培养学生严谨求实的科学态度和合作学习的团队精神，为后续物理学习打下坚实的核心素养基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.物质概念的理解：重点在于理解物质的基本属性和分类，以及物质在不同状态下的特点。

2.运动和静止的相对性：重点在于理解运动和静止的相对性原理，能够区分不同参考系下的运动状态。

难点：

1.物理量的抽象和建模：难点在于如何将实际问题中的物理量进行抽象，建立合适的物理模型。

2.运动和静止的相对性应用：难点在于如何正确应用相对性原理解决实际问题。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生逐步理解物质的概念，并通过对比不同状态下的物质特性来加深理解。

2.通过实验演示和小组讨论，让学生亲身体验运动和静止的相对性，通过实际问题解决来强化概念的应用。

3.针对物理量的抽象和建模，采用逐步引导的方法，从具体实例出发，逐步引导学生进行抽象和建模。

4.对于运动和静止的相对性应用，提供多样化的练习题和实际问题，让学生在练习中掌握解题技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版高中物理必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与物质及其运动规律相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：准备基本的物理实验器材，如弹簧秤、滑轮、小车等，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，以便学生进行互动实验和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然界中物质运动现象的视频，如水流、风、天体运动等。

2.提出问题：引导学生思考这些现象背后的物理规律，激发学生对物质及其运动规律的兴趣。

3.引导学生回顾初中物理知识，如机械运动、简单力学等，为新知识的学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.物质概念：讲解物质的基本属性、分类以及不同状态下的特点，用时5分钟。

2.运动和静止的相对性：讲解运动和静止的相对性原理，通过实例分析，用时5分钟。

3.物理量的抽象和建模：通过实例引导学生进行物理量的抽象和建模，用时5分钟。

4.运动和静止的相对性应用：讲解如何应用相对性原理解决实际问题，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置与新课内容相关的练习题，让学生独立完成，用时5分钟。

2.小组讨论：分组讨论练习题中的问题，互相解答，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对练习题中的难点，进行提问，引导学生思考和解答，用时2分钟。

2.针对新课内容，提问学生，检查学生对新知识的掌握情况，用时3分钟。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对新课内容，提出问题，引导学生思考和回答，用时2分钟。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答，用时3分钟。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考物理学在现实生活中的应用，如科技发展、环境保护等，用时2分钟。

2.鼓励学生关注物理学的最新研究动态，培养学生的科学素养，用时3分钟。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点，用时2分钟。

2.布置课后作业，巩固所学知识，用时3分钟。

教学过程设计总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物质结构：介绍物质的微观结构，如原子、分子、离子等，以及它们之间的相互作用。

-运动规律：探讨经典力学的基本定律，如牛顿运动定律，以及它们在日常生活和科技中的应用。

-能量守恒：讲解能量守恒定律的原理，以及它在不同物理过程中的体现，如机械能、热能、电能等。

-力学单位制：介绍国际单位制中力的单位牛顿，以及如何通过实验测量力的大小。

-简单机械：探讨杠杆、滑轮、斜面等简单机械的工作原理和实际应用。

2.拓展建议：

-阅读相关科普书籍，如《物理世界的奇迹》、《科学的魅力》等，以拓宽对物理学的认识。

-观看物理